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설(說)에 나타난 화법 교육적 특성 연구.\" 국내석사학위논문 성신여자대학교 교육대학원, 2018. 서울
(옛수필의세계) 교안 목차
1. 워크북 제3장에 수록된 <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(漆松諒)>을 예로 들어 들어 설(說)의 갈래성격과 그 의
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설>은 자득자의의 긴효함을 다양한 기법과 서술 방식을 통해 전달하며, 독자에게 깊은 통찰을 안기는 교훈적인 이야기로써 작용한다.
- 중략 - 1. 워크북 제3장에 수록된 <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(矮松說)>을 예로 들어 설(說)
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간이었음을 다시 한 번 깨닫게 되었다.
참고문헌
옛수필의세계 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 워크북 제3장에 수록된 <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(矮松說)>을 예로 들어 설(說)의 갈래 성격과 그 의의를 서술하시오.
2. 자신이
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목차
1. 워크북 제3장에 수록된 <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(矮松說)>을 예로 들어 설(說)의 갈래 성격과 그 의의를 서술하시오.
2. 자신이 사는 곳 부근에서 일출이나 일몰을 바라본 다음, 교재와 워크북 제7장에 수록된 ????의유당관북유람
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다른 색의 향연도 기대되었다.
3. 참고 자료
박종성, 박영민,『옛수필의 세계』,한국방송통신대학교출판문화원, 2025 목차
1. 설(說)의 갈래 성격과 의의: <밀봉설(蜜蜂說)>과 <왜송설(矮松說)>을 중심으로
2. 봉산 동명일기
3. 참고 자료
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