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교육개론, 동문사
지옥정 외(2013) 유아교육개론, 창지사
김영옥 외(2016) 부모교육, 공동체
정옥분 외(2016) 부모교육, 학지사
유효순 외(2016) 영유아발달, 창지원
안경숙(2016) 영유아발달, 공동체
신명희 외(2017) 발달심리학, 학지사
정옥분(2012) 아
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교육은 그 진리를 실천 가능한 방향으로 옮기기 위한 가장 현실적이고도 깊이 있는 도구임에 틀림없다.
참고문헌
김진경, 서주현 『부모교육』 방송통신대학교 출판문화원 2020
전인옥, 이경옥 『유아교육개론』 방송통신대학교 출판부 2012
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3) 위기 및 극복의 과정
(1) 영아기
(2) 유아기
(3) 아동기
(4) 청소년기
(5) 성인기
4) 건강한 자아개념을 위한 노력
(1) 긍정적 자아개념 형성
(2) 자존감 향상시키기
(3) 상대방 종중하기
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육대학교, 2000
박선주, 초등학교 야외교육활동 교육과정 개발 및 적용, 광주교육대학교, 2006
박원임, 야외교육으로서의 수련활동과 지도방법, 한국청소년지도육성회, 1990
신재한, 교육학개론, 이담북스, 2012
이주욱, 상생학교 야외교육 활
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청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소
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청소년심리학』, 교육과학사, 2014년
(2) 허혜경·박인숙, 『유아교육개론』, 2012년 1. 다음에서 설명하고 있는 청소년발달이론을 주장한 학자는?
- 각 개인의 발달과정이 인류발달의 진화적 역사를 재현하고 있다.
- 인간의 발달을 유아기,
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교육을 더욱 강조하고, 어린이들에게 음악의 선물을 전달하는 역할을 더욱 책임져야 한다. 아동음악교육은 어린이들의 미래를 밝게 만들며, 음악의 마법을 통해 그들을 지원하고 사랑하는 일이다.
Ⅳ. 참고문헌
김경철, 「유아교육개론」, 공
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청소년 뒤에는 학교교육과 사회교육 이전에 반드시 문제의 가정과 부모가 있다는 극히 보편적인 인식을 피할 수 없는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 알기 쉬운 교육학개론 (남궁용권 김노연 저, 양서원 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
- 가정의 중요성
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교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕철학의 기초 / 제임스 레이첼즈 저 / 김기덕 외 2명 역 / 나눔의 집 / 2006
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 페미니즘 윤리학 / 김진 저 / UUP / 2007
- 청소년들을 위한 인
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청소년학 개론,(서울 :교육과학사)
권일남 외(2019),청소년 활동지도론,(서울 :학지사)
김상길(2013),인적자원개발과 교육,(대전 :한밭대학교 출판부)
손종국, 청소년교육 (서울: 예루살렘, 2016)
박진규(2003),청소년문화,(서울 ;학지사)
오치선 외(2000
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