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청소년 인터넷도박게임 중독에 대한 실태와 정도를 파악하고 프로그램의 질적인 효과성을 높이는 평가 및 모니터링 부분은 선행되어져야 하는 중요한 정책과제이다.
참고문헌
권이종(2001). 청소년교육개론. 서울 :교육과학사.
권이종, 남정
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청소년수련 체험활동을 강화하고 그 기능을 더욱 심화하는데 객관적 근거로 제공할 수 있을 것이다.
참고문헌
권이종(2001). 청소년교육개론. 서울 :교육과학사.
권이종, 남정걸, 차경수, 최충옥, 최운실, 최윤진(2003). 청소년 교육론. 서울 : 양
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청소년이 학업중단을 선택할 경우
학교에서 지역사회의 청소년지원서비스에 대한 정보를 의무적으로
안내하도록 하는 시스템 구축
4) 학업중단 청소년의 진로 및 자립 지원의 효과성 검토
참고문헌
청소년교육개론 송대영 2009
발달심리 장
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청소년교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 청소년의 개념2. 청소년의 특징3. 청소년 문화의 개념과 특징4, 현대사회와 청소년 여가문화5, 청소년문화에 대한 시각
1) 미숙한 문화로 보는 시각
2) 일탈적(
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청소년기 발달과업의 개념과 특성에 대해 설명하고, 청소년기 발달과업과 청소년교육의 관련성에 대해 설명, 2. 청소년기 자기중심성(egocentrism)에 대해 설명하고, 이러한 특징이 청소년기에 나타나는 이유와 청소년교육자로서의 자기중심성
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교육 서비스
자살예방 홍보 및 기획
연구 서비스
참고문헌
최병목 저, 청소년자살예방론, 홍익재, 2002
이윤주 저, 청소년 자살상담, 학지사 2008
윤성일, 안홍선 저, 청소년 자살행동과 특성, 한국학술정보 2012
서혜석 저, 청소년의 자살생각,
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청소년기란?
생물학적,사회학적,인지적 변화가 급격하게 일어나는 시기에요
부모로부터 정서적, 심리적, 행동적인 독립을 추구하여 자신의 자율성을 확립
자신의 정체감을 확고하게 형성, 친밀한 대인관계를 형성할 수 있는 능력 확보
생
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청소년들이 가지는 문제점과 양상을 살펴보고 그것에 대한 접근 방향을 알아보았다.
산업사회 이후에는 사회 및 가족해체의 보편화와 교육적인 부담의 과중화로 인하여 청소년들이 어려서부터 인간적인 유대관계를 가질 기회가 적어지고
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청소년들에게 과도한 심적 부담 및 강제 기제로 작용하고 있는 무조건적이고 획일적인 대입 중심의 교육체계를 개선해야 한다.
인성계발이 중심이 되어야 할 교육제도를 통해 오히려 인성억압의 결과가 이루어진다면, 이는 교육제도의 기능
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청소년들이기에 아직은 어린나이에 판단이 잘못될 수도 있고 서툴 수도 있다. 그렇기 때문에 우리 어른들이 더욱 관심을 가지고 좋은 방향으로 나아갈 수 있도록 도와주어야 한다. 무작정 비판만 해서는 더욱 삐뚤어지기 쉽다. 팬덤과 팬덤,
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