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청소년의 건전육성과 비행방지를 위해 협력하는 동반자로서 인식할 필요가 있다.
다만, 학교와 경찰간의 연계가 중요하기는 하지만, 학교가 비행학생을 언제까지 감싸고 있을 것인지, 어느 시점에 경찰에 의뢰할 것인지 판단하기란 용이하지
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앞장서는 것, 지역사회에서 청소년들이 누릴 수 있는 문화공간을 형성하기 위해 힘쓰는 것 등이 있다.
지금까지 언급한 발전전략 이외에도 청소년문화를 발전시킬 전략들은 많을 것이다. 그러나 제일 중요한 것은 청소년들이 자발적으로 참
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권리가 강조되면서 청소년과 관련된 정책의 의사결정에 청소년의 참여와 관심이 증대되고 있으며, 또한 자원봉사활동을 통해 청소년들이 지역사회문제를 해결하도록 장려되고 있다. 따라서 청소년들이 미래주인으로서 뿐만 아니라 현재 한
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청소년의 일탈을 막고 보호와 육성
을 위한다는 것이 우선적 명분이 된다. 학교에서의 폭력 등 일탈을 예방할 수 있
는 몇 가지 방안을 정리해 본다.
먼저 청소년에 대한 더 많은 사회적 관심이 요구된다. 생활의 터전인 가정과 학
교, 정부나
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청소년기본법에서의 청소년 :9세 이상 24세 이하의 자
청소년보호법에서의 청소년 : 만 19세 미만의 자
청소년기본법
: 청소년의 권리 및 책임과 가정.사회.국가 및 지방자치단체의 청소년에 대한 책임을 정하고 청소년육성정책에 관한 기
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청소년육성 5개년 계획' 에서 처음으로 장애 청소
년 지원 정책을 수립했다. 장애인을 바로 이해하기 위한 수련원 프로그램 개설,
장애청소년 직업훈련 및 취업 지원을 위한 연계 프로그램 개발, 비인가 소규모
장애청소년 시설에 대한 지원
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행계획에 따라 효율적으로 집행되기 위해 필요한 감독과정
㈃행태변화: 정책결과와 집행자들의 행태 모두가 만족스러운 것이 되어야 성공적인 정책집행이 이루어졌다고 봄
(2)활용
①활용의 여러 유형
㈀도구적 활용: 정책평가의 결과를 구
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되므로
*** 다음은 청소년자원봉사활동의 활성화를 위한 귀하의 생각을 알아보고자 합니다.
12. 청소년자원봉사활동의 여부가 성적에 반영되는 것에 어떻게 생각하십니까?
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① 적극적으로 찬성한다 ② 찬성한다 ③ 그
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청소년들의 재범을 방지하기 위한 사회적 노력은 경찰청이 운영하는 ‘사랑의 교실’이 고작이다. 한국BBS연맹, 한국청소년육성회 등 청소년 단체의 협조로 이뤄지는 ‘사랑의 교실’은 일방적인 훈육식 강의만 늘어놓고 있을 뿐 청소년 개
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청소년지도자의 양성문제를 해결해야 한다. 정부에서는 유능한 지도자의 양성은 체계적이고 전문적인 교육과 연수과정을 통해서 이루어질 수 있다는 점을 깊이 인식하고 청소년육성 5개년 계획에 따라 장기적이고 종합적인 청소년지도자 양
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