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또는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 다른 법령에서 인정받은 후 청소년활동 등 청소년육성업무 종사경력이 3년 이상인 자
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3급 청소년지도사 자격 취득 후 청소년활동 등 청소년육성업무 종사경력이 2년 이상인 자
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· 고등학교 졸업 또는
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rowth)임(한상철,1998). 자기성장이란 개인적인 성장을 의미하는 것으로, 청소년지도사의 역할 수행이 지도사로서의 개인적인 성장을 전제로 하지 않고서는 불가능하기 때문에, 일차적으로 자신의 인격개발이 선행되어야 함을 강조한 것임. 특
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정해 주고, 교육비 등을 지원해 주어야 한다.
5. 처음 마음가짐 그대로
처음에 청소년수련관에 들어오는 청소년지도자는 많은 꿈과 목표를 가지고 있다. 하지만 그런 것들이 시간이 지나면서 줄어드는 지도자들도 있다. 수련관이라는 곳이 지
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청소년부로 합쳤다가 올 연말에는 청소년부서만 다시 분리되어 여성복지부로 편입된다. 예전보다 청소년 정책이 후퇴하고 있다.
탐방자 : 청소년수련관의 어려운 점이 있으시다면?
관장님 : 청소년기본법에 명시되어 있는 청소년지도사 및
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지도방법을 사용하기 위해서는 청소년에 대한 이해가 필수적이다.
2) 청소년지도방법의 성격 및 특성
청소년지도에서 활용되는 방법들은 학교교육에서 전통적으로 활용되어 왔던 기존의 교육방법과는 여러 가지 면에서 다른 양상을 보인다.
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움을 받는 활동 및 학습형태, ③수련자료 및 기자재를 활용하는 활동 및 학습형태 등이 그것이다.둘째, 소집단 지도방법은 청소년과 참가자의 단위와 규모를 소집단의 원리를 적용하기에 적절하게 편성하여 전개하는 방식을 말한다.청소년지
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청소년을 보호, 구제하는 장치 마련
∴ 종합적인 청소년 보호법으로 변화
( 유해 매체물 규제, 유해약물, 업소, 유해 행위, 청소년 성매매, 성폭력 포괄)
# 청소년보호에 관련된 법
- 방송법, 공연법, 마약법, 식품위생법, 미성년자보호법
→ 청
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청소년복지지원법을 개정할 때 뚜렷한 명분과 실리가 없이 청소년복지지원법안에서 삭제된 사회복지사를 청소년복지전문가로 명시하고, 사회복지사, 청소년상담사, 청소년지도사 간의 역할분담과 상호협력방안을 적시해야 할 것이다.
5. 청
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하는 이들이 거의 없다는 것인데, 말로는 어쩌구 어쩌구 할 지 몰라도 정작 그 일에 앞장는 행동은 커녕 그에 동의조차 구하기 어려운 세태다.
이러한 것들이 청소년지도단체와 청소년지도상담실이 필요하다고 역설하게 된 주된 이유로, 이
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극, 인터넷 사용조절 프로그램 등
- 학부모를 위한 프로그램 : 자녀의 힘을 북돋우는 부모교육 프로그램, 자녀의 진로발달 촉진을 위한 부모교육 프로그램, 사이코드라마를 통한 부모교육,
- 청소년지도자를 위한 프로그램 : 집단상담지도자(
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