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및 비전
(2) 성공전략 및 성공요인
Ⅳ. 비교평가 및 분석
(1) 비교평가
(2) 소비자 드랜드
(3) 일반적 문제점
(4) SWOT 분석
Ⅴ. 문제점 해결 방안과 방향
(1) 소비구조 트렌드 변
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청소년 심리학, 서울: 양성원 Ⅰ. 진로상담의 목적
Ⅱ. 진로상담의 의미
Ⅲ. 진로상담의 과정
1. 관계수립 및 문제의 평가
1) 진로 의사결정 수준에 따른 내담자의 분류
2) 문제의 평가
2. 목표의 설정
3. 문제 해결을 위한 개입
1) 진
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개발 및 부가가치 창출문제가 대두되고 있다. 노동문제는 경제적인 문제뿐만 아니라 정치ㆍ사회ㆍ문화ㆍ교육 전반적인 영향을 미치는 사회문제이다. 노동시장의 변화 및 다양화된 수요자요구에 부합하는 프로그램 개발 및 교육체계의 구축
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및 응용기술.\" 『네트웍타임즈』, 1996
○이창후, \'정보윤리의 정체성에 관한 연구\', 서울대학교 대학원 철학과 석사 학위 논문, 1992
○이재형 역, 『지구는 우리의 조국』, 문예출판사, 1993
○이헌조, “멀티미디어 사회: 커뮤니케이션의 원점
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및 발전사
1) 스포츠 센터의 성장 배경
2) 스포츠 센터의 현황 및 발전사
(1) 차별화된 소형 스포츠 센터의 출현
(2) 사원 복지 형 스포츠 센터의 출현
(3) 미용관리 형 스포츠 센터의 출현
(4) 스포츠 센터의 네트워크화
(5) 의료 중시 형 스포
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청소년복지 서비스에 대해 살펴본 내용을 토대로 하여 조흥식(1994)의 청소년복지대책에 대한 시사는,
첫째, 청소년복지에 관한 국가전체의 촉구 및 다양한 프로그램 개발이 요구된다.
둘째, 청소년의 충족되지 않은 욕구 개발과 그 활동 평가,
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프로그램
3) 슬픔
<표4-5> 학교장에서 슬픔과정을 통합하기 위한 권고
4) 우울과 자살
<표4-6> 우울 아동 및 청소년의 일반 증상
<표4-7> 학급에서 나타나는 우울증의 증상과 그 영향
5. 내재화 행동문제에 대한 예방 대책 (우울과 자
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청소년보호위원회’는 유해환경으로부터 청소년을 보호하기 위한 각종 계획의 수립. 추진. 평가, 유해매체물의 심의결정 및 유해약물 유해업소의 단소, 청소년 유해환경에 대한 신고접수 및 처리, 민간 시민활동지원 등의 기능을 수행하고
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서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 진단
2. 역학적 진단
3. 행동 및 환경적 진단단계
4. 교육 및 생태학적 진단단계
5. 행정 및 정책적 진단단계
6. 프로그램 시행
7. 과정평가
8. 영향평가
9. 결과평가
Ⅲ. 결론
참고자료
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및 인력자원의 부족이라는 당면과제를 극복하고자 자원동원은 필요하다.
②서비스프로그램의 효과성 및 효율성을 재고시키기 위해서 지역사회주민의 욕구에 맞는 서비스를 제공하기 위한 프로그램의 개발 및 실시가 우선되어야 함에도 불
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