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청소년 활동의 이해
청소년 활동의 원리
청소년 활동의 관련이론
청소년 활동의 교육적 효과
청소년 활동의 필요와 역사적 고찰
청소년 활동의 유형
청소년 활동시설
청소년 활동 프로그램 개발과 평가
청소년 활동 지도자
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이론과 실제, 다빈치하우스, 2007
김범수 외, 자원봉사론, 학지사, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 문제
1. 청소년 문제
2. 청소년 문제의 원인
Ⅲ. 청소년 자원봉사
1. 우리나라의 청소년자원봉사 제도
2. 미국의 청소년자원봉사
3. 프랑스의
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. 수업
1. 수업의 정의
2. 수업의 단계
1) 수업계획
2) 수업전개
3) 수업평가
3. 효과적인 수업전략
Ⅲ. 특별활동
1. 특별활동의 의미
1) 자치활동지도
2) 적응활동지도
3) 계발활동지도
4) 봉사활동지도
5) 행사활동지도
* 참고문헌
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지도법
1. 학습 장애
1) 정의
2) 지도법
2. 주의 집중 장애
1) 정의
2) 지도법
3. 선택적 함묵증
1) 정의
2) 지도법
4. 반항 장애
1) 정의
2) 지도법
▶ 학기 중에 할 수 있는 상담 행동 요법으로서의 상담 활동 몇
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학습 계획
3. 교수?학습의 조직
Ⅶ. 중학교(중등) 체육과(체육교육)의 멀티미디어활용교육
1. 체육교육 매체 제작 시 일반적으로 고려해야 할 점
2. 멀티미디어를 이용한 체육 수업의 효과
1) 이론 및 보건편의 지도에 효과
2) 물리적 환경
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및 책임있는 행동선택의 학습을 개입의 목표로 하는 변화 동기 향상을 위한 집단 개입 프로그램을 구성하였다.
본 연구를 통하여 제시되는 이론적, 실천적 함의는 다음과 같다.
첫째, 약물남용 청소년의 변화 동기 향상을 위한 집단 개입 프
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청소년의 약물남용예방을 위한 웹 활용 학습 프로그램 개발 및 효과”, 한국간호과학회, 대한간호학회지, 2000
성정혜박정숙, “초등학생을 위한 약물남용예방 프로그램의 적응효과”, 대한간호학회지 제34권 제3호, 2004년 6월
정향미이화자김
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지도)과 체험중심교육
Ⅶ. 진로교육(진로지도)과 진로체험프로그램의 계획
Ⅷ. 진로교육(진로지도)과 진로체험프로그램의 운영
Ⅸ. 진로교육(진로지도)의 문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행정과 제도면
3. 교사 연수면
4. 진로
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청소년활동
제3장 청소년활동의 영역 및 유형
제4장 청소년활동의 이론적 토대
제5장 청소년활동의 교육적 가치
제6장 청소년활동의 발전과정
제7장 청소년활동 프로그램
제8장 청소년활동의 장
제9장 청소년활동지도자
제10장 청소년활동의
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청소년활동
제3장 청소년활동의 영역 및 유형
제4장 청소년활동의 이론적 토대
제5장 청소년활동의 교육적 가치
제6장 청소년활동의 발전과정
제7장 청소년활동 프로그램
제8장 청소년활동의 장
제9장 청소년활동지도자
제10장 청소년활동의
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