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이론 ④ 반복학습
참고문헌 ----------------------------------------------
1. <교육사 ·철학신론> - 교육과학사 , 김경식 저.
2. <교육철학 및 교육사> - 교육출판사 , 정건영. 손인철 공저. ꊱ 20세기 서양교육의 배경
ꊲ 서양 현대사회
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및 결정 과정
⑥ 분담된 역할에 따른 활동 결과 및 수집된 자료
⑦ 과제 해결을 위한 이론적 모형, 모형에 관련된 이론적 배경 및 과학적 타당성 제시 1. 관찰학습(관찰법)에 대해 논하라. (셤!!★★★★★)
2. 실험시 안전지도 (셤!!★★★
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및 주류 사회로의 적응 교육에 초점을 맞추고 있다. 그 예로 전라북도 교육청이 국제결혼 가정자녀를 대상으로 다문화 교육을 실시하고 있는 것이나 교육인적자원부가 한국어를 제대로 구사하지 못하는 학습부진아를 대상으로 하는 방과 후
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및 의의
2)장애아동 교육의 현대적 동향
3)장애아동 교육의 접근법
2. 시각장애의 정의 및 특성
1) 시각장애의 정의
2)맹아동의 특성
3. 시각장애 아동의 교육
1) 시각장애 아동의 읽기지도
2) 시각장애 아동의 쓰기지도
3) 방향정위 및
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및 통합교육의 이론적 배경
Ⅱ. IEP의 실제
1. IEP의 의미 및 목적
2. IEP 개발 원리
3. IEP 개발 과정
4. IEP 구성 요소
5. IEP 작성 절차
6. IEP 작성시 유의 사항
7.학교 교육과정과 IEP와의 관계
Ⅲ. 현장 실태 보고서
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이론적 고찰 및 실태
-정의
-동기
-현황
-청소년의 자살
-노인의 자살
2)자살에 관한 기독교 윤리적 견해
-자살은 하나님의 형상을 깨뜨리는 것
-인간의 생명은 하나님의 소유물
-자살의 죄에 속하는 것들
-성경에 나타난
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이보다 더 일찍 배우고 있다. 기하적 사고의 반힐수준
1. 반힐(Van Hiele)의 수준 이론
2. 학습모델의 예
3. 5단계 모델 ⇒ 학생들의 사고가 한 수준에서 다음 수준으로 이동하도록 도와주는 역할
4. 적용한 교육과정(기하영역)을 구성한 예
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지도 등에 대해 학습하는 사이트
http://sh.hanarotel.co.kr/~phoenix/index.html 어린이 동산 (국내 및 국외에서 방영되는 TV, 만화영화 나 어린이 프로그램에 나오는 그림자료(색칠공부용) 수록)
http://semachi.pe.kr/ : 세마치 동요동산 (방대한 동요자료 수록)
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재생되는 것 Ⅰ. 단원지도계획
1. 단원명
2. 교과
3. 단원 설정 이유
4. 단원의 구조
5. 단원의 목표
6. 단원의 차시별 지도계획 ( 지도상의 유의점 및 매체 )
7. 단원 평가 계획
Ⅱ. 본시 교수-학습 계획
※ 참고한 교수 설계 이론
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및 교과별 지도계획표 작성 ⇒ 동학년 교사
- 1단계 : 통합 단원의 학습내용 결정 ⇒ 중심내용 선정
- 2단계 : 통합 단원의 단원 계획 ⇒ 통합 단원의 주제를 중심으로 단원명 결정, 단원의 개관 기술, 단원 목표 확정, 전개도 작성, 구체적인 수
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