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. 개념과 성개념
1. 고대사회의 성
2. 근대사회의 성
3. 현대사회의 성
4. 세 사회의 성 개념의 공통점
Ⅸ. 개념과 개념적 의미
Ⅹ. 개념과 개념적 이해
?. 개념과 개념분석모형
?. 개념과 개념도
ⅩⅢ. 개념과 개념지도
참고문헌
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지도가 이루어져야 한다
6. 청소년 활동 프로그램을 도덕 교육에 접목시킨다
Ⅷ. 도덕과(도덕학습, 도덕교육)의 교수학습방법
1. 통합적인 지도가 되어야 한다
2. 탐구식 토의 기법을 적극 활용해야 한다
1) 학생들의 자발적이고 활발한 토
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학습(통일현장학습)의 내용
1. 통일관련 교내 활동
1) 통일 3?4?5행시 짓기
2) 통일 윷놀이
3) 통일 O, X 퀴즈대회
4) 통일 퍼즐 게임
5) 북한 음식 경연대회
6) 조별 통일관련 노래 부르기
7) 새터민 청소년과의 대화의 시간
8) 북한 친구에게 가
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및 이론적 배경
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 사회인지진로이론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구문제, 가설
2. 연구대상 및 절차
3. 연구변인
4. 측정도구
Ⅲ. 연구결과
1. 사회경제적 지위, 자기효능감의 기술 통계
2. 사회경제적 지위 변인과 자
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청소년의 이해와 상담, 예여B&P
11. 임창재 저(2005), 교육 심리학, 학지사
12. 여광응 외 공저(2004), 교육심리학, 양서원 Ⅰ. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화 가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문
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)-----·
----- 17 마당 : 동그라미 학습 -----
----- 18 마당 : 촛불 의식 및 내 마음의 대청소 -----
----- 19 마당 : 새 마음 갖기 -----
2주간에 아이들과 함께 집단 상담을 하고 나서 알게 된 사실을 정리하면, ( 종합의견 )
Ⅳ.결론
Ⅴ.참고문헌
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학습과 멀티미디어학습의 연계
Ⅵ. 진로지도의 산학관 연계
1. 생애단계별 모든 국민 대상의 진로지도서비스 형평성 강화
2. 모든 국민 대상의 정확하고 신뢰로운 진로정보 접근성 보장
3. 부처?기관 특성에 적합한 진로지도업무 특성화
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감호위탁
. 2.3호처분: 보호관찰
. 4호처분:소년보호시설 감호위탁
. 5호처분: 병원 및 요양소위탁
. 6.7호처분: 소년원 송치(6호 6개월이내 7호 2년이내)
*소년원의 교육과정
-특성화교육, 교과교육, 직업능력개발훈련, 생활지도, 특별활동
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적용 과정
3. 집단 따돌림의 원인 및 특성
4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
6. 집단따돌림에 대한 보건교육을 위한 학습지도 계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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지도와 상담, 한국학술정보, 2003
방기연, 상담 수퍼비전의 이론과 실제, 양서원, 2011
김태호, 학생생활지도와 상담, 학지사, 2004
김길문 외, 초보상담자가 상담회기 내에 경험한 어려움과 대처과정, 상담 및 심리치료, 2004
김수정, 상담자, 내담
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