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과학적 지식에 의해 소외되었던 일상생활 속에서 터득한 지식을 학교교육에 충실하게 반영해야 한다.
(4) 교육에 전통적 관점과 견해를 강력히 비판하면서도 대체할 이론을 제시하지 못하고 있다.
(5) 포스트모던적 교육은 체계적으론 논리
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과학적 지식에 의해 소외되었던 일상생활 속에서 터득한 지식을 학교교육에 충실하게 반영해야 한다.
(4) 교육에 전통적 관점과 견해를 강력히 비판하면서도 대체할 이론을 제시하지 못하고 있다.
(5) 포스트모던적 교육은 체계적으론 논리
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/ 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 벡의 인지치료이론
I. 주요개념
1. 인지삼제
2. 스키마
3. 인지왜곡
II. 치료방법
* 참고문헌
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과학사
혁신리더 2006.1 한국능률협회
http://psychtest.educyber.org/index.shtml
http://www.sesri.re.kr/
천재, 그 창조성의 비밀 (김재은) 1991.
부모역할, 배워지는 것인가? 한국 심리상담 연구소, 1991.
창의성에의 초대(임선하) 1995.
리더십이 자라는 창의력 혁
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영국
2. 주요 아시아 국가들의 준비상황
1) 싱가포르
2) 홍콩
3) 대만
Ⅹ. 디지털 경제 시대의 과학기술분야 과제
1. e-Business / e-Industry 육성
2. e-Infrastructure 선진화
3. e-Government 구현
4. e-Policy / e-Action Agenda 설정
5. e-Life 뒷받침
?. 결론
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Ⅰ. 인공지능의 개념(1)
인공지능의 배경
컴퓨터 과학, 생물학, 심리학, 언어학, 수학, 공학과 같은 학문에 기초하여 지능을 기계로 실현하고자 하는 과학의 한 분야
1956년 다트머스(Dartmouth)대학에서 개최된 학술대회에서 John McCarthy 에 의해
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기초한 집단유형
1) 퇴니에스의 사회적 관계의 두 가지 기본적 유형
2) 쿨리의 집단에 따른 사회적 관계 유형
II. 집단역동의 이해
1. 의사소통과 상호작용
2. 집단결속력
3. 사회적 통제
4. 집단문화
III. 집단발달단계
1. 제1단계 :
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과학회, 2008
◈ 우종광, PL법 시행과 중소기업의 대응방안, 대한전기협회, 2002
◈ 유재권, PL 어떻게 대처할 것인가, 한국기술사회, 2002
◈ 전국보일러설비협회, PL법, 2004
◈ 한국특허기술연구원, 제조물책임 PL 과 피해보상 가이드, 진한엠엔비, 2
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과학기술부, 『3-5세 연령별 누리과정 해설서』, 2012.
박진희, 『가족기능평가를 위한 임상평정척도개발 연구』, 2013.
백정연, 『발달장애아동의 사회적응능력 향상을 위한 사회기술훈련 프로그램의 효과성 연구』, 2004 Ⅰ. 논의의 필요성 :
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과학연구원
고상원(1995), 기술변화와 고용에 미치는 영향, 과학기술정책연구원
유재국(2007), 기술 변화의 불확실성을 고려한 신재생 전력 기술의 경쟁력 분석, 아주대학교
윤성식(2003), 기술변화 과정에 나타난 기업간 차별성에 대한 연구, 한
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