|
개발 프로그램의 추구 목표가 Kirkpatrick의 평가모형의 후속단계인 조직성과의 창출에 있기 때문이다. 그렇다면 Kirkpatrick의 평가모형과 각 단계별 주 관심자의 활동이 어떻게 이루어져야 하는지 자신의 조직에서의 위치와 교육의 장에서의 위
|
|
|
교육형태는 인쇄매체 및 방송매체를 활용한 교육형태로 구분 이해할 수 있으며 여성사회교육 시설에서의 교육기관으로 여성단체의 교육실시와 여성회관에서 프로그램을 개발하여 교육하고 있는 형태를 주로 하여 평생교육이 실험되고 있다
|
|
|
개발의 지원 요소로써 그 인식의 폭을 확충해야 한다.
Ⅸ. 경력개발 프로그램의 향후 방향
21세기 경력개발 프로그램의 향후 방향은 1) 사이버 교육 시스템의 구축, 2) 핵심 인재 육성 및 주변 인력대상의 균형적 개발 3) 평생교육체계 도입 등
|
|
|
평생교육원이나 센터가 특화 프로그램을 개발하고 운영할 수 있도록 인증제나 재정을 지원하는데 차등적으로 지원할 수 있는 방법을 강구해야 한다. 기관들이 자신들과 지역에 특성에 맞는 프로그램을 운영하려 한다면 이를 인증하고 그에
|
|
|
교육학 암기노트, 오현준 편저, 도서출판, 2009, P 66~113
영유아 교수방법론, 이예진, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 3주차 1~2차시
영유아 보육프로그램 개발과 평가, 윤아네스, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 1주차1차시~2주차1강
영아
|
|
|
프로그램 개발에 힘써야 할 것 이며 직장인들을 위한 시간층을 확보하여 모든 시민이 다같이 영위하는 평생 교육의 장으로 변화시켜야 하겠다
7. 소 감
이번 학기에 평생교육이란 과목을 처음 수강하였는데 그간 다른 과목과는 달리 몸으로
|
|
|
평생교육을 공부 하는 사람으로서 유아부터 성인, 노인에 이르기 까지 목적에 맞는 프로그램을 기획하고, 개발 할 수 있을지 하는 의문도 생기게 되었다.
실습을 통해 배운 것들을 나의 것으로 잘 접목시켜 평생교육사의 역할을 잘 수행하고
|
|
|
평생교육경영이왜필요 한가?
2.평생교육경영이 지향해야 할 것은?
3.평생교육기관영역이 무엇이 있나?
4.효율적인평생교육경영은?
5.평생교육관련 법규의 종류는?
6.조례와 조례의 필요성은?
7.시도 평생교육진흥원의 주요기능
8.평생교육
|
|
|
개발센터의 형식으로 정부로부터의 재무적인 지원과 시설면에서의 지원을 받는다. 1. 설립목적
2. 실행주체 및 경영유형
3. 조직도
4. 예산 및 재무관리
5. 시설구상
6. 주력사업
7. 주요프로그램
8. 기관간 네트워킹 계획
9.
|
|
|
교육기관의 마케팅
평생교육기관의 마케팅은 수익성을 극대화시키기 위한 마케팅보다는 교육 프
로그램을 널리 알려 많은 사람들이 참여할 수 있게 하는 데 초점을 둔다. 잠재 학
습자들의 교육수요를 예측하고 요구에 맞는 프로그램을 개발
|
|
메뉴펼치기
