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사회복지 서비스 기관은 적절한 시스템과 방법을 개발해아 할 것이다. 프로그램 기획의 과정 7단계 1. 문제분석 2. 욕구측정 3. 프로그램 가설 4. 목적과 목표의 설정 5. 프로그램 설계 6. 예산 수립 7. 프로그램 평가
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넷째, 5세 누리과정 교사용 지도서의 음악관련 활동에서의 평가를 분석한 결과 음악 교육의 목적인 음악적 태도에 대한 평가요소가 가장 많았고, 음악적 개념과 행동에 대한 평가 요소는 비슷한 수준으로 나타났다. 평가는 대체로 음악적 개
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 ∙사업목표 4. 서비스대상 선정기준 및 인원수 5. 신청사업의 기대효과. 6. 신청사업 / 세부사항  1) 세부사업내용  2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)  3) 신청사업의 담당인력 구성 7. 신청사업 / 예산 8. 사업의 평가 방법
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 ∙사업목표 4. 서비스대상 선정기준 및 인원수 5. 신청사업의 기대효과. 6. 신청사업 / 세부사항  1) 세부사업내용  2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)  3) 신청사업의 담당인력 구성 7. 신청사업 / 예산 8. 사업의 평가 방법
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평가방법 1) 프로그램 과정 평가 프로그램명 수행시기 목표량 평가방법 한글 및 컴퓨터 교육 3-12월 10명×34회×3반=1,020명 수강생 명부, 출석부, 교육일지, 참여신청서 집단활동 3-12월 100명×40회=4,000 출석부, 업무일지, 참여율 사업체 방문 4, 9월
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 ∙사업목표 4. 서비스대상 선정기준 및 인원수 5. 신청사업의 기대효과. 6. 신청사업 / 세부사항  1) 세부사업내용  2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)  3) 신청사업의 담당인력 구성 7. 신청사업 / 예산 8. 사업의 평가 방법
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프로그램들이 현재 그 문제를 다루고 있는가? (8) 이러한 프로그램을 중단함으로써 나타나는 결과는 무엇인가? (9) 사회 변화의 목표는 무엇인가? (10) 욕구와 자원 간의 격차를 좁히는 데 찬성하는 세력과 반대하는 세력들은 누구인가? 6. 사회
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프로그램을 작성 도는 만들기 위해 계획을 수립하는 것이므로, 설계와 기획은 동일한 의미를 갖음. 의 프로그램 설계에 필요한 4단계 과정 문제확인 → 목적선정 → 프로그래밍 → 평가단계 (4) 프로그램 기획의 공통과정 준비/계획 단계 ⇒
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프로그램 운영 2. 연령별 손끝놀이프로그램 실시사례 1) 만 3∼4세(준비단계) 2) 만 4∼5세(실천 및 심화단계) Ⅴ. 손끝놀이프로그램의 평가 1. 손끝놀이프로그램으로 인한 유아의 변화 2. 교사의 변화 3. 학부모의 변화 Ⅵ. 결론 및 논의
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프로그램 "水호천사가 지켜줄게요" 1. 대상연령 2. 주제선정이유 3. 목표 4. 자원목록 5. 물에 대한 경험 나누기 6. 공동주제망 7. 질문목록 구성하기 8. 통합적 교육과정망 구성하기 9. 활동내용(프로그램) 5개. - 활동명. - 활동영역. -
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