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문학과 영화 이야기』, 학문사, 2002.
김영하, 『김영하, 이우일의 영화 이야기』, 마음산책, 2003.
백선기, 『‘대중문화’, 그 기호학적 해석의 즐거움』, 커뮤니케이션북스, 2004.
송원문, 『문학, 영화, 비평이론』, 한신문화사, 2004. Ⅰ. 들
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. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 사디즘의 정의
Ⅲ. 사드의 작품으로 본 서양의 사디즘
Ⅳ. 영화, 문학을 통하여 본 일본의 사디즘
Ⅴ. 영화, 인터넷으로 본 한국의 사디즘
Ⅵ. 현실과 대중문화로서의 사디즘
Ⅶ. 결 론
♢. 후 기
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한국의 독일문화수용: 1898년 서울에 관립외국어학교에서 독일어학교를 설립해서 독일어를 가르친 것이 한국 최초의 독일어 교육.
- 독일어 학교의 설립 목적: 주로 독일의 군사제도를 배우는 데 있었음. 일본도 독일을 근대화 모델로 지목하
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대상으로 다루어진다. 향찰은 국어사의 체계적 이해를 돕는다. 향찰은 한국어의 역사를 밝히는 데 기여한다. 향찰은 당시 신라 사회와 문화를 반영한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 국어사(우리말의 역사)의 연구 방법, 2. 국어의 계통과
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한국현대건축의 유전자
■6·25 - 모더니즘의 보습(補習)/ 폐허 위의 「빌딩」문화
■한국적 모더니즘/ 지역성과 합리주의의 타협
■교수 건축가/ 모더니즘의 진행을 위한 시대 이론과 실천
■두 기둥의 긴 그림자/ 김중업·김수근
■한국
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‘이수역 폭행’ 사건과 성 역할의 고정관념
4. ‘이수역 폭행’ 사건과 성 역할 발달 이론
1) 동일시이론 (同一視理論)
2) 사회학습이론
3) 인지발달이론
5. 여성 혐오적 대중문화
6. 이 사건에 대한 나의 입장
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(프랑스어)
3. <서술형 문제> 2021년 깨브랑리(Quai Branly) 박물관이 소장하고 있던 프랑스의 약탈문화재가 130년 만에 베냉으로 반환되었다. 이 문화재 반환의 배경과 내용에 대해 조사하고, 이에 대한 자신의 의견을 쓰시오.
참고문헌
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역사게임
1. 게임 속에서의 역사
1) 외국의 전통문화를 소재로 한 게임
2) 한국의 전통문화 소재가 일부 포함된 외국 게임
3) 국내 게임의 사례
2. 역사왜곡 게임의 사례
Ⅵ. 역사의식과 고려시대
Ⅶ. 역사의식과 춘원 이광수
참고문헌
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(프랑스어)
3. <서술형 문제> 2021년 깨브랑리(Quai Branly) 박물관이 소장하고 있던 프랑스의 약탈문화재가 130년 만에 베냉으로 반환되었다. 이 문화재 반환의 배경과 내용에 대해 조사하고, 이에 대한 자신의 의견을 쓰시오.
참고문헌
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대 한국 근. 현대 소설>
1. -시대적 배경-
문민정부의 출현과 가시적인 민주화 조치, 경제적인 풍요, 신세대의 출현으로 대표되는 90년대는 대중문화의 전성기를 구가하며 사회 각 분야의 모습을 바꿔놓았다. 이미 올림픽 후 80년대 후반부터
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