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수용이라고 함.
- 수용은 인간의 가치와 존엄에 대한 인식에서부터 출발함.
- 여기서 내담자를 수용한다는 것은
① 존재 그 자체를 수용하는 것.
② 인간의 제특성을 수용하는 것.
③ 인간의 구체적인 행동을 수용하는 것. 즉, 행동을 칭찬하
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대, 소변 가리기)
⑤성차와 성적 정숙을 학습하는 것(사회적 인간관계, 교우관계)
⑥생물적 안정성 이루기
⑦사회적, 물리적 실재에 대한 개념의 형성
⑧자기를 부모, 형제, 자매 , 타인에게 정서적으로 관련 짓기를 배우는 것
⑨선악을 구
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시지만, 그말을 들을때면 한없이 죄송스러운 맘만 들곤하였다.
어머니께서는 내가 항상 말씀하신다. “엄마는 세상에서 날 가르쳐 줄사람이 단 한명도 없었다. 하지만 난 세상에서 ·1등을 하지않으면 안되는 줄 알고 살았다. 1등을 바라보고
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있다. 어떤 사람이라도 좋은 교육환경에 둘러 쌓여 있다면 성공할 수 있는 가능성이 높아진다. 반대로 뛰어난 이라고 해도 그를 둘러싼 환경이 따라주지 않는다면 성공할 가능성은 현저히 떨어진다. 영화 “포레스트 검프”는 바로 이러한 점
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기본방법 : 기본적인 이념, 제도, 질서 등의 비판적 분석에 중점
연구주제 : ‘교육의 재생산 기능’에 대해 연구함. 교육이 사회의 존속과 질서유지에 어떻게 작용하느냐를 밝히는데 힘씀. 또한 학교가 사회화(기능)와 정당화(갈등)에 성공하
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대방이 전혀 알아들을 수 없어 대화가 어려움
개인위생 관리, 이동에 어려움: 장애가 심할 경우 독립적으로 세면이나 샤워는 물론 옷을 입고 벗는 일에서 식사, 이동에 이르기까지 주변사람의 도움이 있어야 할 만큼 일상생활에 곤란을 겪
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대화 하고자 함
발달모형: 아동의 발달 수준이 어느 위치에 있는지를 우선적으로 파악하고 이에 맞춰 교육목표를 설정하여 교육
행동주의모형: 관찰가능을 행동을 분석하고 이에 맞는 환경을 조성함으로써 교육 장애아 정의의 모델
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생각을 적어보았다. 이러한 나의 생각과 글이 부족해 보일지 몰라도 지금 이렇게 하고 있는 짧은 생각과 고민들이 조금씩 만들어져가는 나의 교육자관에 큰 보탬이 될 것이라 생각한다.
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야 한다고 생각한다. 이러한 나의 생각과 글이 부족해 보일지 몰라도 지금 이렇게 하고 있는 짧은 생각과 고민들이 조금씩 만들어져가는 나의 교육자관에 큰 보탬이 될 것이라 믿는다.
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점이 있는 것 같다. 학생은 능동적인 주체이며, 도덕은 지식이라기보다 개인의 판단의 기준이며 인생의 잣대이다. 따라서 나는 \'도덕 수업\'보다는 \'도덕적 수업\'이 옳다고 생각한다.
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