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행정관에 입각하여 제시된 모형으로서, 가장 합리적인 공공정책은 어느 다른 조직의 가치에는 해를 끼침이 없이 최선의 가치가 형성되는 소위 ‘파레토 최적점’에서 결정된다고 본다. 또한 공공선택 모형은 경제학이론으로서 합리적 의사
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행정은 공적산출단위가 없어 목표와 성과 측정이 근본적으로 곤란
⑤ 행정환경의 급변으로 목표가 빈번이 수정
⑥ 행정계급제에서는 수평적인 권력분담과 참여관리가 곤란
Ⅸ. 결 론
MBO를 도입함에 있어서의 행동조직상의 요건으로는 ① 최
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론 박영사 1997
한태연 헌법학 법문사 1985
권영성 헌법학원론 법문사 1999
허 영 한국헌법론 박영사 1996
조석준 한국행정조직론 법문사 1994
이재원 한국의 국무총리 연구 나남출판 1998
박영훈 대통령중심제하에서의 국무총리의 역할과 기능에 관
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들이 투표를 제대로 해야 할 것이다. 투표율이 낮으면 정치인들이 국민들을 신경 쓰지 않고 자신들의 권력 유지만을 위한 정치를 하기 때문이다. 개인이 잘 살기 위함과 개인을 위한 정책을 마련해 주기를 바라기 때문에 개인주의를 위해 투
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조직 구성원들 사이에 존재하는 정형와되거나, 질서가 잡힌 관계의 양상
을 말한다. 이 사회적 구조는 규범적 구조와 행동 구조로 구분 할 수 있다. 조직 이해의 기초
조직의 형태와 유형
학교 조직의 특징
한국의 교육행정 조직
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실험 - 동질성○ 1점 →
60 → 89
제3장
조직론
제1절 조직의 기초이론
1. 조직이론의 변천
고전적 조직이론 ― 과학적관리론, 관료제이론, 행정관리설 → 공식 구조(계층제, 분업)
신고전적 조직이론 ― 인간관계론, 환경유관론 → 비공식 구조,
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제3장 동기론
교육행정 REPORT
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A158034 조훈희
제1절 동기의 개념
- 동기가 조직의 성과를 결정하는 중요한 요인이
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행정조직론』학문사
신윤균저『행정학』박영사
오석홍외『행정학의 주요이론』법문사 Max Weber의 관료제론과 이념형
Ⅰ, 관료제의 정의
Ⅱ, 베버의 이론과 관료제의 특징
Ⅲ, 베버의 관료제에 대한 공헌
F. W Taylor의 과학적 관리이론
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조직의 사기를 중요시한 나머지 조직을 지나치게 무시
- 이러한 두 이론의 갈등을 해소하면서 개인과 조직 간의 조화로운 관계를 이해하려는 입장이 행동과학적 접근 1. 등장 배경
2. 행동과학적 접근의 전개
3. 교육행정의 이론화 운동
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가설 연역적 체제가 이론 개발의 가장 좋은 모델
- 이론 개발과 교육을 위해 사회과학을 적극적으로 활용해야 함
- 행정은 어떤 조직 형태에서나 적용할 수 있는 일반적인 개념으로 이해해야 함
4. 교육행정 이론의 발달
ㆍ체제접근의 등장
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