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조직법 (2004. 3. 2. 국회통과) ■ 28
1. 개정이유 28
2. 주요골자 28
■ 참여정부 국가공무원법 개정 ■ 29
1. 개정이유 29
2. 주요골자 29
▶ 핵심내용 29
▶ 부처편성의 원리 30
▶ 지방자치단체 30
▶본인(주인)-대리인 이론 32
# 도덕적 해이(moral
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통한 고객 중심의 업무 처리 자동화
4. 평가 : 능력과 실적 중심 평가제 확립
5. 인사 : 역량과 성과 중심의 인사·보수 체제 도입
6. 운영 시스템 : 고객·성과 중심의 CRM과 BSC
Ⅴ. 혁신과 갈등 관리
Ⅵ. 경영혁신 추진 성과
Ⅶ. 결 론
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론의 자유, 양심의 자유와 같은 소극적 권리로서 ‘자유권적 기본권’과 구별되는 것이다.
즉 사회복지행정은 보다 생존을 영위하는데 있어서 국가로부터의 지원을 보다 적극적으로 요구할 수 있는 권리라는 점에서 앞서의 소극적 권리인
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4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 텔레마케터 집단의 스트레스관리에 대한 보건교육의 설계
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 텔레마케터 집단의 스트레스관리에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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2. 집단지도
3. 지역사회조직
Ⅴ. 아동복지의 통합론적 실천방법
1. 통합방법론의 기본원칙
2. 통합방법론의 주요기술
3. 통합방법론의 과정
Ⅵ. 아동복지의 전통적 실천방법과 통합방법론의 특성 비교
Ⅶ. 결 론
[참고자료]
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행정과 운영은 전적으로 교사와 학부모이다. 발도르프 학교는 자신들이 추구하는 자유는 교사나 학부모 이외의 대표가 따로 있는 한 이론적으로나 실제적으로 달성될 수 없다고 생각하기 때문이다.
발도르프학교는 여러 다른 학교와 비교할
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단점
1) 효과적인 정책 수립과 집행의 방해
2) 지나친 신분보장
3) 행정의 근원적 특성 무시
4) 행정의 형식화와 경직화
5) 인간의 비인간화 및 소외현상
6) 엽관 주의적 요소의 가미
7. 실적 주의의 평가
Ⅳ. 결 론
― 참고문헌 ―
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론』(2002), 이상윤 Ⅰ. 공무원의 개념
1.공무원의 정의
2.공직분류체계
Ⅱ. 중앙인사관장기관
1.구성 및 조직도
2.기능과 권한
Ⅲ. 직위분류제도
1.라우프반 제도
2.직위분류의 기분과 구조
3.직위분류의 내용
Ⅳ. 교육훈련
1.교육
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행정론」, 대영문화사
유민봉(2000), 「한국인사행정론」, 문영사
김관웅(1996), 「관료와 발전」, 평민사
김만기(1998), 「정부조직의 혁신」, 대영문화사
오석홍(2000), 「인사행정론」, 박영사
이종범 외(2000), 「지식정부를 위한 고시제도 개혁」
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론적 사고의 본질, 현문사
이소영, 화이 글린 압델라의 간호문제 중심 이론, 경북대학교석사과정, 2010
이영신, 권영미, 환자중심 간호업무 향상을 위한 간호업무 측정에 관한 연구, 간호행정학회 간호행정학회지 Volume 3 Issue 2 1997 [방통대
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