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III. 프로그램 개발
IV. 클라이언트 집단을 위한 옹호활동
1. 정치적 과정에 영향력 행사
2. 사회행동
V. 평가
1. 결과평가
1/ 사전, 사후 비교방법
2/ 통제집단과 실험집단의 비교
2. 과정평가
3. 실무자 평가
* 참고문헌
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론의지지 ■행정학의 학문적성격
■행적학의연구범위
■행적학의 패러다임 변천(행정학의발단)
■행정의 개념적 기초에 대한 이해
■현대사회에서의 행정의 역할과 기능
■행정의 지도원리
■행정책임과행정통제
■행정문화
■
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행정학의 이론 체재정립을 위한 것 중에서 문제가 될 상황이 있다면 그것은 임시적인 사회를 가정하고 있는 Bennis의 경우를 들 수 있다. 즉 피고용인, 민족간, 동족간의 평등, 도시화문제, 정책결정의 시민의 참여, 정부통제와 권한의 강화, 관
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가. 지식인
나. 지식근로자
1) 지식근로자의 정
2) 지식근로자의 특성
2. 신지식인
Ⅴ. 지식경영이 교육행정에 주는 시사
1. 교육행정의 여러 문제에 대한 인식
2. 지식기반사회에서의 교육행정인의 자세
3. 맺으면서
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행정가, 교육위원들이 그들 스스로가 결정한 일을 추진하여, 그 결과에 대해서 책임을 지는 것이며, 어떤 학생을 길렀는가를 평가하여 학교경영의 결과를 반성하는데서 나온다.
3. 결 론
우리에게 다가오고 있는 21세기 사회는 단순한 미래 사
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행정 개혁의 이론적 배경
1. 신보수주의와 신공공관리론
2. 조직변화의 이중핵심접근법
Ⅲ. 한국 인사행정 개혁의 이념과 계획
1. 공무원 감축
2. 정부관료제의 통제
3. 성과관리체제의 도입
Ⅳ. 한국 인사행정 개혁의 실제
1. 공무원 감
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행정으로 발전하기에 걸림돌이 되고 있다. 이러한 것들을 말끔히 씻어버리지 않는다면 한국의 행정은 더 나은 미래를 약속할 수 없을 것이다. 目次
Ⅰ. 緖論
Ⅱ. 本論
1. 리그스의 이론
(1) 농업사회와 산업사회의
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재난관리 정보시스템 실태
2. 재난관리 체계의 개선 방향
1) 기본방향
2) 재난관리 관련법령의 통합을 통한 효율성 제고
3) 지방재난관리 행정조직의 재난대응능력 제고방안
4) 재난관리 관련부분간의 통합 및 조정력 강화
Ⅴ. 결론
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행정인이라는 긍지와 자부심을 갖고 행정을 수행하여야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리더십의 기본개념
1. 이론적 배경
2. 리더십의 일반적 개념
1) 사회․정치적 개념
2) 경영관리적 개념
Ⅲ. 리더십의 유형
1.권위형(Authoritarian)
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론
Ⅱ. 남북경협에 있어 전략물자통제제도의 영향
1. 대북물자반출의 곤란
2. 남북경협활성화의 지연
3. 미국국내법상의 제재
Ⅲ. 입주기업 생산품의 판로상의 문제
1. 고율의 관세부과에 따른 과세
2. 원산지규정에 따른 과제
Ⅳ.
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