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교육과학사
윤정일, 신교육의 이해, 학지사
유안진, 아동발달의 이해, 문음사
양옥승 외 12 공저, 유아교육개론, 학지사
이경우, 피아제 이론의 교육적 적용, 교문사
강문희 외, 아동발달, 교문사
한임순, 최신유아교육개론, 동문사 1. 서론
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유아교육에의 적용
1) 토큰경제를 통한 유아의 생활지도
2) 유아의 바람직하지 못한 행동의 지도
3) 독백훈련을 통한 유아의 생활학습지도
4) 행동조성을 이용한 유아생활지도
5) Primack을 적용한 유아지도
Ⅲ. 결
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교육이론과 방법. 최영하 역. 대구대학교 출판부(1999)
정신지체. Marry Beirne-smith James R. Patton, Richard F. Ittenbash.
시그마프레스(2002)
감각운동 지각훈련. 강수륜, 이규식 공저. 대구대학교 출판부(1999)
유아교육개론. 이연섭, 박인옥 외 공저. 정민
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공감
⑦ 간직하기
6) 생활지도와 상담에의 영향
3. 심리역동적 접근의 유아교육에의 적용
1) 유아의 생활지도를 위한 정신분석이론의 적용
2) 정신분석이론을 적용한 유아의 생활지도
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육의 기초가 되는 등 서로 유기적 관계를 갖고 있으며 최종목적은 인격형성을 도와준다.
※ 참고문헌
- 조옥희, 권영자, 1998, 3,4,5세를 위한 몬테소리 유아교육, 중앙적성출판사
- 이연섭외, 2002, 유아교육개론, 정민사
- 신화식, 2003, 몬테소
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유아교육개론, 태영 출판사
◇ 이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
◇ 신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
◇ 이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 가
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유아교육개론 / 정민사 / 조정서,김은정,방인옥,김금주,손혜숙,김태선,문혜옥,한은숙,계영애,
신혜영,정경옥,원중연,고문숙.
- 유아놀이지도 / 학문사/ 박찬옥,정남미,임경애
- 유아놀이와 게임 / 학지사 / 정진,성원경
- 유아놀이의 이론과 실제
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교육심리」, 서울 : 숙명여자대학교 출판부, 1997년.
4) 이인정최해경 공저, 「인간행동과 사회환경」, 서울 : 나남출판, 2001년.
5) 이은화외 6명 공저, 「유아교육개론」, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 2001년.
6) 오세진외 11명 공저, 「인간행동
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유아 보육 프로그램 실무.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 서울: 창지사.
양옥승(1991). 탁아연구. 서울: 양서원.
이성진 외(1990). 전국 탁아수요 및 부모의 요구도 조사연구.
이은화 외(1986). 유아를 위한 복지 이론과 실제. 서울: 창지사.
이은희(199
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유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이
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