|
평가에 관한 연구 보고서, 서울대 교육 종합 연구원 국어 교육 연구소
◈ 원진숙, 논술 능력 평가 기준과 논술 교육의 방향, 서울 교육 대학교
◈ 이삼형(1994), 논술의 평가, 서울특별시 교육연구원, 논술지도의 실제
◈ 지은림(2000), 논술형 수
|
|
|
대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학도서관 경영의 배경
Ⅲ. 대학도서관 경영의 규모
1. 규모의 경제의 개념 Top
1) 노동의 경제
2) 기술의 경제
3) 시장의 경제
4) 경영의 경제
2. 규모의 경제성의 평가방법 Top
1) 등량선에 의한 평가
2) 총생산곡
|
|
|
평가문항과 절차적 지식의 평가문항을 하나씩 만들어 보아라.
* 개념적 지식의 문제 : 두 도시 A와 B가 있다. A도시에 거주하는 사람의 5%가 B도시로 이주하고 B도시에 거주하는 사람의 3%가 A도시로 이주한다고 한다. 두 도시의 인구의 합이 항상
|
|
|
평가인증지표, 여성가족부, 2006
장명림, 유치원 평가 지표 개발, 육아정책포럼 제 6호, 육아정책개발센터, 2007
장명림, 국가수준의 유치원 평가의 실제, 바람직한 유치원 평가 방안 모색, 한국교원대학교 종합교육연수원, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
평가
4) 문항곤란도
Ⅵ. 교육평가의 평가도구
1. 타당도
1) 내용타당도
2) 예언타당도
3) 공인타당도
4) 구인타당도
2. 신뢰도
1) 신뢰도의 추정방법
2) 동형검사 신뢰도
3) 반분 신뢰도
4) 문항내적합치도
Ⅶ. 교육평가의 절차
1. 평가
|
|
|
평가를 위해 관찰과 신체계측법을 활용하고자 한다. 관찰할 항목에 대해 서술하시오. 또한 신체계측법별로 절차와 정상치를 제시하시오.
1. 암환자의 영양상태 평가
2. 암환자의 영양상태 평가 방법
3. 암환자의 영양상태 평가를 위해
|
|
|
평가인증의 효과에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집과 유치원 평가제의 개념
1) 어린이집 평가제의 개념
2) 유치원 평가제의 개념
2. 어린이집과 유치원 평가제의 추진배경
1) 유
|
|
|
종합학습의 내용과 지도방법
1. 교육과정심의회의 답신
1) 창설의 취지
2) 목적
3) 교육과정상의 위치에 대하여
4) 학습활동
5) 수업시수
6) 평가
2. 신학습지도요령의 종합학습 시간
3. 중학교 학습지도요령 해설-종합편
1) 취지
2) 목표
3)
|
|
|
평가 인증제.강원유아교육학회,1,98-111. 1. 서론
2. 영유아교육기관 평가의 필요성
3. 영유아교육기관 평가의 목적
4. 영유아교육기관 평가의 지표
5. 영유아교육기관 평가의 평가방법 및 절차
6. 영유아교육기관 평가에 있어 제안점
7. 참
|
|
|
.
③검사도구의 실시과정을 구체적으로 설명하시오.
개별문제
수행평가의 출현배경을 설명하고 유아교육에서 사용하기에 적절한 수행평가와 그것의 실시과정과 실시하기 위해 고려해야 하는 사항을 구체적으로 설명하시오.
|
|
메뉴펼치기
