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수신호를 5가지 이상 바르게 알고 행동으로 나타낼 수 있다.
ㆍ배구 경기 시 심판이 사용하는 수신호를 3가지 이상 바르게 알고 행동으로 나타낼 수 있다.
ㆍ배구 경기 시 심판이 사용하는 수신호를 0~1가지 바르게 알고 행동으로 나타낼 수
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3
5. 단원의 지도 계획-------------------------------- 3
6. 지도상의 유의점 -------------------------------- 4
7. 평가 ----------------------------------------- 4
8. 본시 학습 지도안 ------------------------------- 5
<부록>
- 심판법 -
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배구 경기의 창안
2)우리나라 배구 경기의 역사
3)경기규칙 및 종류
4)특성 및 효과
2. 학생관
1)학생 실태조사 결과
2)학생 설문조사 결과 분석
3. 지도관
1)지도목표
2)지도상 유의점
3) 지도상의 연구점
* 본시 지도안
*
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배구공
20개 준비
·남학생,
여학생
2열씩
·환자는 시원한 그늘에서 참관하도록 한다.
·차트를 이용한다.
지도단계
학습활동
교수·학습 활동
지도상의 유의점
교사
학생
전
개
∧
30
분
∨
탐
색
∧
7
분
∨
·교사 시범
동기유발
·조편성
·학습
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배구 경기에서 블로킹을 할 수 있는 사람은?
① 전위
② 공격선 안에 있는 사람
③ 공격선 밖에 있는 사람
④ 서버를 제외한 전원
⑤ 네트 주위에 신장이 큰사람
18.배구 경기에서 부심의 역할에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 네트 위에서
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