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20. 행위의 요구
21. 불법 행위와 제재
22. 심판단의 구성과 절차
23. 주심
24. 부심
25. 기록원
26. 선심
27. 공식 핸드 시그널
Ⅲ. 배구의 기능
1. 개인 기능
2. 집단 기능
Ⅳ. 배구의 용어
Ⅴ. 참고문헌 및 인터넷 사이트
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배구
대상
중학교3학년
소단원
언더핸드 서브
오버핸드 서브
차시
5/9
일시
준비물
배구공
학습
목표
기능
한 손으로 공을 받치고 다른 한 손으로 공의 아랫부분을 쳐서, 배구 공을 네트 위로 넘겨 상대방의 코트에 떨어지도록 언더핸드 서브
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체
○학습한 내용에 대한 질문으로 수업을 정리한다.
-자기 평가 하게하기
-새롭게 배우거나 느낀점 정리하도록 지도하기
○수업 내용을 상기한다.
-수업에 대한 반성을 발표하기
3′
<< 평가 계획 >>
기준
상
중
하
지식
&
기능
ㆍ배구
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배구와 6인제 배구의 차이점
② 서브에서의 유의점
① 질문에 답변하고,
잘못된 부분은 교사의 설명을 듣는다.
3
주 제
배구의 기초기능
지도대상
2학년
학습목표
배구 경기의 스파이크를 배운다
차 시
7/8
준 비 물
호루라기, 배구공, 배구네
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배구경기 보급, 아마추어경기인 지도, 우수경기자 양성
주요활동 배구경기에 관한 기본방침의 심의 결정, 배구경기 관련 자문 및 건의
규모 5개 산하연맹체, 16개 시·도지부, 해외특별지부
<<배구의 운동 기능 및 효과>>
1)순발력, 민첩
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배구조 및 효율성 분석”
이천우, 신용관리 제8권 제1호, “지역금융기관으로서의 상호신용금고 발전방향”
황문연, 계간신용카드 2005년 12월, “과거 신용카드 이용관련 신용불량자 행태에 관 한 연구”
금융감독원, 「국내은행 영업실적 현
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배구의 기초기능의 부분 동작에 대해 질문을 하였으며 반복해서 완벽한 동작을 위해 노력하는 모습이 인상 깊었음.
수업에 참여하면 할수록 더욱 더 집중력을 발휘하여 기능의 연습에 열정을 가지고 참여하는 모습을 보여줌. 실력을 떠나서
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