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쓰기를 기다렸다가 읽어야 하는 경우가 많기 때문에 카세트를 사용할 경우 재생을 반복하는데 어려움이 있다. 또한, 카세트는 학생들에게 괜한 긴장감을 조성하여 부담감을 줄 수 있다. 1.영어 배치평가에 대해서...
2.목적
3.기능.
4.
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이야기이다. 현대인의 삶에 비추어 볼 때 피그말리온 신화는 여러 가지 상징적 의미를 지닌다. 이 신화가 현대 사회에서 시사하는 바를 분석하여 의미 있고 현실적이며 구체적인 문제 하나를 쟁점으로 설정하고, 이에 대한 자신의 견해를 논
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방법
1. 이야기의 사전준비방법
1) 이야기 들려주기용 카드작성 방법
2) 이야기의 암기방법
2. 이야기의 시간배당과 적정 인원수
3. 이야기 시간의 준비와 분위기 조성방법
4. 이야기교실 공간 규모와 배치
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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이야기의 구조찾기: ‘유괴’와 ‘복수’ 테마를 중심으로
(1) 영화 <복수는 나의 것>과 <벌레 이야기> 사이의 연결 고리
(2) <수호지>에 나오는 유괴 이야기의 기능 단위 분절
(3) 세 유괴 이야기 엮어읽기
< 결론>
<※ 참고
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읽기 교육과정 내용의 구체화』, 김국환, 독서연구 제 10호, 2003 (논문)
『비판적 읽기 교육을 위한 질문구성』, 최선경, 새국어교육 69호, 2005 (논문)
『국어 교육 평가의 구조와 원리』, 김창원, 어문학교육 제 27집, 2003 (논문) << 읽기교육 >>
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