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아이들이 서로를 죽이면서 까지 최고에 자리에 오르려고 하는 것에는 어른들의 책임 또한 크다.
정말 우리는 어떻게 해야 될까?
영화를 보면서 서태지의 교실이데아 가사가 자꾸 생각났다.
“좀더 비싼 너로 만들어 주겠어. 네 옆에 앉아있
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무인도에 감금하여 제한된 시간 내에 서로 죽여 살아남은 단 한명만이 무인도를 빠져 나올 수 있다는 내용이다.
사실 이 영화는 1999년 출간된 다카미 코 1. 들어가며
2. 영화의 줄거리
(1) 배틀로얄1
(2) 배틀로얄2
3. 영화의 감상
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친구들 사이에 초점이 있는 것이 아니라 우리네 불쌍한 선생님과 학생과의 관계, 지금 우리 사회의 교육실태에 더 초점을 두고 생각 해봐야 하는 것이 아닐까.. 하는 생각이 든다.
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되고 만다.
영화에서 표현하고자 한 것은 무엇일까? 무엇이길래 이토록 잔인한 소재를 통해 영화구성을 한 것일까?
어쩌면 게임과 같은 형식, 잔혹한 영상 등이 현대사회의 사람들의 관심을 끌 수 있다는 생각 하에 그런 것일 수 도 있다는 생
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영화를 지배하고 있는 탓으로(가령 일상으로 복귀할 가능성이 없는 현실 즉 아내의 예정된 죽음, 동료들의 부상, 죽음 등등으로 인해) 다시 일상으로 돌아감이 무의미하기에 하레와 마쓰리가 두발의 총성으로 이어지기는 하지만. 무언가를 예
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각하여 비판했습니다. 특히 1923년 간토 대지진을 묘사한 영화의 역사적 정확성에 대한 우려도 제기되었습니다. 이러한 비판에도 불구하고 이 영화는 애니메이션, 스토리텔링, 복잡한 도덕적 문제에 대한 탐구로 널리 찬사를 받았습니다. "바
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는 영화의 내용을 제대로 이해하지 못하고, 고찰하지 않은 미성숙한 평가일 수 있다는 것을 명심해야 합니다.
전반적으로, 영화 '기생충'은 현대 사회의 문제들을 다루며, 그 문제들에 대한 사회적인 대화를 이끌어낼 수 있었습니다. 그러나,
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해도 엘 우즈 외에는 어느 누구도 파머를 한 날 머리를 감았다는 증언을 의심치 않았던 것이다. 이와 비슷한 사례는 영화 "예린 브로코비치"에서도 엿볼 수 있다. 여주인공은 법률소양이 전혀 없었지만 병치레 많은 아이들을 키우면서 병원진
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