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영화인 듯 하다. 마지막에 주인공 두명이 서로의 손을 잡고 도망을 가는 장면은 아주 감동적이었다.
그럼 이 영화가 말하려는 것은 무엇일까. ‘아무리 아이들이 개판이라도 아이들의 행동범위를 어른들 방식으로 강제 규정하려 들지 마라’
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영화는 다시는 안 볼껏을 다짐하며 중간에 꺼버렸다. 색다른 경험이기는 하였다.
영화들을 보고나서
이 레포트를 쓰기전에 내가 본 일본 공포영화라곤 <링>,<배틀로얄>(공포영화라고 부르는 사람도 있다.)이 전부였다. 우리나라 공
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이상이 될 수 있는 거라 믿는다. 여기서 또 한번 중세에서 근대로 넘어오기 위해 인간의 근본적인 존재 의미에까지 고민하고 현실의 장벽을 넘기 위해 애썼던 인류의 역동적인 힘에 숭고함을 느낀다.
Ⅵ. 결론
우리는 왜 공포영화를 보는 것일
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영화나 소설의 등장인물 중 1명을 선택하여 이 사람의 구체적인 증상(3가지 이상)을 상세하게 설명해 보았다. 결과적으로 정신분열은 일종의 뇌의 기능이 잘못된 뇌의 병으로, 생각하는 것, 느끼는 것, 행동하는 것 등이 서로 조화를 이루지 못
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행동치료의 과정
참고문헌
권석만 저, 현대 이상심리학, 학지사 2013
김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015
김명희 저, 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearnin
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