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정의적 차원
3) 신체적 차원
4. 일반적인 성인학습방법의 원리
5. 학습장애를 극복하기 위한 교육방법
1) 평생교육기관의 질적 관리
2) 활동, 학습, 목표를 지향하는 다양한 프로그램
3) 정보교류의 장 형성
4) 지역사회가 중심이 되어 학
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6. eBook 이용 의향
1) 성인
2) 학생
Ⅶ. 디지털도서관 응용사례
1. Variations 프로젝트
2. GeoWorlds 프로젝트
Ⅷ. 향후 디지털도서(전자책) 발전방향
1. 표준화
2. 컨소시엄 구성
3. 시범사업 개발
4. 법과 제도의 정비
Ⅸ. 결론
참고문헌
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제도 운영 안내
이영호 외 2명. 2010. 정신보건사회복지의 이해. 학지사.
임은희. 2010. 정신보건사회복지론. 양서원.
정원철. 2010. 정신보건사회사업론. 공동체. 정신보건전문요원의 종류와 교육과 업무의 범위
1. 정신보건전문요원의 종
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정의의 실현이다
2. 인격적인 측면을 들 수 있다
3. 경제적인 측면도 있다
4. 문화적인 측면에서 저작권을 인정해야 한다는 점이다
Ⅴ. 저작권보호와 디지털컨텐츠유통
Ⅵ. 저작권보호의 기술적 제도
1. 접근제어
1) 기술 개요
2) 단점
2
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컴퓨터정보통신 기초설계”교과목의 e-Learning강의사례, 공학교육연구.
서금택(2008), 튜터링 프로그램이 튜터와 튜티의 이해력과 사고력에 미치는 효과, 사고개발. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 튜터의 개념
2. 온라인 원격교육에서 튜터활동
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프로그램 저작자 추정제도
한승헌(1992) : 정보화시대의 저작권, 나남 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 저작자의 정의
Ⅲ. 저작자의 성립요건
Ⅳ. 저작자의 권리
1. 권리의 발생시기
2. 권리의 종류
1) 저작인격권
2) 저작재산권
3. 저작재산권의 제한(저
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프로그램에 관한 연구, 한국여성체육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 심장장애의 정의
Ⅲ. 심장장애의 특성
Ⅳ. 심장장애의 종류
1. 부정맥
2. 허혈성 심질환
3. 심근증, 판막증, 선천성심질환, 심주전
Ⅴ. 심장장애의 판정
Ⅵ. 결론
참고문
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정의
4. 실태 조사 및 분석
5. 운영의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행 연구의 분석
Ⅲ. 중점 과제의 설정
1. 중점 과제 I
2. 중점 과제 II
Ⅳ. 운영의 방법
1. 대상 및 기간
2. 운영 조직
3. 운영 절차
Ⅴ. 중점 과
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컴퓨터 프로그램으로 처리하기 어려운 민원을 비정형민원이라 한다. 민원행정이란 무엇인가?
Ⅰ. 민원행정의 정의
1. 정의의 차원
2. 민원행정의 특성
(가) 집행기능적 측면
(나) 환경에 대한 산출작용
(다) 국민과의 긴밀한 교섭
(
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정의
2. 사이버 범죄의 유형
3. 사이버 범죄의 특징
4. 사이버 범죄의 현황
5. 사이버 범죄와 관련 법과 제도
6. 사례
III. 결론
7. 대
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