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뱅크 스트리트 프로그램은 한국어가 아닌 영어로 교육활동이 진행되고 있다. 즉 한국에서 실시되고 있는 뱅크 스트리트 프로그램은 프로그램의 원래 교육목표보다는 조기영어교육의 측면이 더 부각되어 있다. 따라서 뱅크 스트리트 프로그
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프로그램 개발과 평가. 공동체
김용숙(2008). 보육과정, 김용숙 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1) 뱅크 스트리트 프로그램의 역사
2) 이론적 배경
3) 기본 전제
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원
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뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 뱅크 스트리트 프로그램은 미국의 가장 오래된 유아교육 프로그램으로 현재는 더욱
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 뱅크 스트
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교육 프로그램의 이해. 학지사
이영자(2001). 유아교육프로그램. 교문사 Ⅰ. 서론 … 2
Ⅱ. 본론
(1) 이론적 배경 … 2
(2) 뱅크 스트리트 프로그램의 기본 전제 … 2
(3) 교육목표 및 원리 … 3
(4) 교육내용 및 활동 … 3
(5) 환경구성… 4
(
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프로그램
1. 이론적 배경
2. 아동관
3. 교육 목적과 목표
4. 레지오 에밀리아 프로그램의 내용
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 교육방법
6. 레지오 에밀리아의 교수 및 학습과정
7. 교사의 역할
II. 뱅크 스트리트 프로그램
1. 이론적
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(1) 뱅크 스트리프 프로그램의 출현 배경
(2) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표와 원리
(3) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육내용
(4) 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
(5) 한국 현장에서의 적용 및 개선점
참고문헌
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프로그램의 이론적 배경
(1) 철학적 배경
(2) 심리학적 배경
(3) 회학적 배경(역사, 시대적 배경)
(4) 영향을 미친 학자의 사상이론
① 듀이
② 프로이트
③ 에릭슨
④ 피아제
2. 교육목적 및 목표
(1) 교
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5) 부모의 역할
부모 참여는 뱅크 스트리트 프로그램을 효과적으로 실행하는 데 근본이 된다. 부모는 그들의 자녀를 위한 교사로서 또는 학교 교육정책 결정자로서 자원 활동과 지역사회 증진을 위 활동 집단에 참여하게 된다.
(1) 교사로서
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5) 부모의 역할
부모 참여는 뱅크 스트리트 프로그램을 효과적으로 실행하는 데 근본이 된다. 부모는 그들의 자녀를 위한 교사로서 또는 학교 교육정책 결정자로서 자원 활동과 지역사회 증진을 위 활동 집단에 참여하게 된다.
(1) 교사로서
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