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프로그램이란 것 등 아주 많은 부분들이 정말 대단한 가치를 지닌 동시에 현대 사회의 강압적 교육, 질보다는 양을 중시하는 교육체제를 혁신시키는데 큰 의의를 제공해준다고 생각한다. 단순히 ‘레지오 에밀리아 접근법은 좋은 것이구나.
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집단과 지내고 동료 교사와 팀으로 함께 일한다. 팀으로서 두 명의 교사는 다른 교사들, 유아교육기관의 직원, 아뜰리에스타와 상호작용을 하고 페다고지스타의 지원을 받는다. 발도르프, 레지오 에밀라 프로그램 교육과정과 배경
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교육계획, 기록과 전시작업, 부모면담 가족과의 모임, 다른 교사와의 협의, 지역사회관리, 전문적 발전을 위한 활동에 관한 업무를 한다. 레지오 에밀리아 접근법
교육목표
교육내용
- 프로젝트 중심의 발현적 보육과정
- 다양한 표상활
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프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장 발도르프 프로그램
제10장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제11장 만 2세 영아용 프로그램
제12장 만 3~5세 유아용 프로그램
제13장 혼합연령 프로그램
제14장 보육·교육 평
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교육은 외국으로부터 들어온 많은 프로그램의 영향을 받아왔으며, 새로운 프로그램을 그대로 차용하여 적용하고자 해왔음을 부인할 수 없다. 레지오 에밀리아 교육자들은 이 접근법을 모방할 수 있는 완성된 하나의 교육모델로 보지 않는다.
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프로그램을 변형, 수정하여 적용하는 것이 우리의 유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
6. 내가 이 프로그램을 선택한 이유 등을 쓰시오.
레지오 에밀리아는 첫째, 유치원 어린이들이 일반 사람들이 생각
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교육 체제를 서로 다른 사회적 맥락에 그대로 이식할 수는 물론 없다. 이에 레지오 에밀리아 접근법을 접할 때 우리가 가져야 할 수용 자세 몇 가지를 제안해 본다.
첫째, 그대로 모방할 수 있는 또 하나의 새로운 프로그램으로 보지 않아야 겠
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교육 프로그램과는 달리, 모두 그 공동목표로 \"전인적 아동(Whole Child)\"을 추구한다. 다시 말해, 유아의 조화로운 발달을 도모하며, 아동을 능동적이고 탐구심이 강한 학습 및 발달의 주체로서 간주하고 있다.
레지오 에밀리아 접근 방법은 전
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레지오 에밀리아 접근법의 역사적인 고찰을 통하여, 유아교육의 진정한 발전을 위해서라면 교육 운영에 있어서
유아가 살고 있는 지역의 문화와 역사, 사회 현상을 반영할 수 있어야 한다는 점을 알 수 있었습니다.
새로운 이론이나 프로그램
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프로그램개발과평가』, 방송대 출판문화원
● 판 타잉 하(2004)『베트남 유아교육의 방향모색』, 계명대학교 유아교육대ㅍ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 교육과정 측면 비교
4. 현장 적용 시 비교
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