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영유아 프로그램 개발과 평가 - 박찬옥, 김낙흥 외 저, 정민사(2013)
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
성숙주의 이론과 언어발달 블로그
-https://blog.naver.com/kbnavi/220840040921
위더스 평생교육원 영유아 교수방법론 학습자료실 교안 참고
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영유아 교사들이 알아야 할 교직실무 61가지 김윤섭, 유성희 저 | 한국교육출판 | 2013.08.15
영유아 프로그램 개발과 평가 김혜경 저 | 창지사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육기관 특별활동에 대한 나의 의견 기술
2. 보육기관 특별
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개발 단계를 거쳐서 환경구성, 교구.교재 개발, 교수-학습방법이 정해지면 1년간 그에 따라 수업이 이루어집니다.
(4) 평가
각 기관에서 교육계획이 세워지고 이것이 교실에서 적용되고 나면 항상 프로그램의 문제점과 개선점을 발견하는 평
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공간에서 조용한 놀이하면서 부모님이 오시는대로 귀가하기
출처 : 삼성어린이집 영아프로그램 총론, 만 5세 유아프로그램
일일교육 계획안
( 만 3세반 ) 0000년 0월 00일 000
활동주제
놀잇감을 나누어 사용해요.
활동목표
놀잇감을 사용할 때에
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영유아의 감각과 감성을 풍부해지도록 보조하는 환경을 확보해야 한다. 계절에 따라 자연의 변화와 인간 삶의 모습이 담긴 각종 자연물과 교사가 직접 만든 인형 등으로 꾸며진 계절 탁자는 발도르프 교실의 특징이다.
4) 발도르프 프로그램
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뭇가지나 나무토막 또는 단순하게 만들어진 눈, 코 입이 없거나 점만 찍힌 인형을 제공한다. 동화도 그림 없이 들려주고 인형극의 인형도 옷의 색깔만으로 상징적으로 표현하게 상상의 여지를 남겨둔다.
(2) 발도르프 프로그램의 교육내용 및
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용에서 목표가 결정되는 과정이 강조됨으로 교육목표를 설정하는 일보다 실제 학습을 안내할 수 있는 프로그램의 내용 혹은 교육내용에 더 관심을 보이며 교육목표에 규정되는 학습자의 행동 결과보다는 프로그램 및 교육내용을 통해 나타
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* 반타셀 - 바스카는 영재아 프로그램 교육과정의 기본과정
① 교육과정에서 모든 학습자는 최적의 학습수준을 이룰 수 있는 기회를 제공받아야 한 다.
② 영재성이 있는 학습자는 일반아에 비해 차별화된 학습욕구를 가지고 있다.
그러므로
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프로그램의 장점으로 여러 지자체에서 드림스타트의 확대 운용을 요청하고 있으나, 드림스타트 자체의 재정부족 및 사회적 기부에 대한 원천적 봉쇄로 인하여 프로그램 자체가 활성화 되지 못하고 있다. 따라서 나는 드림스타트 프로그램이
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프로그램=720,000원
바둑
바둑판:34,000원*2개=68,000원
뜨개질
뜨개질세트(코바늘, 대바늘, 뜨개질실 8개):7,000원*2=14,000원
종이접기
색종이:7,000원*72회=504,000원
다과비:5,000원*72회=360,000
※음악 cd는 주당 한 개 기준
※뜨개질실은 한달(4주 12회)당 한
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