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프로그램 개발과 평가 김혜경 저 | 창지사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론  1. 보육기관 특별활동에 대한 나의 의견 기술  2. 보육기관 특별활동이 영유아의 발달과 맞지않는 구체적 이유-3 가지 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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의한 공부방도 <학교나 사회복지관>에 상응하는 국가와 지방자치단체의 지원을 받을 수 있도록 제도화되어야 한다. 2) 지도자 방과후 아동지도의 지도자를 교사, 사회복지사, 보육교사 중 어느 하나로 획일화 할 필요가 없다. 이러한 전
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  • 등록일 2012.09.27
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의한 공부방도 <학교나 사회복지관>에 상응하는 국가와 지방자치단체의 지원을 받을 수 있도록 제도화되어야 한다. 2) 지도자 방과후 아동지도의 지도자를 교사, 사회복지사, 보육교사 중 어느 하나로 획일화 할 필요가 없다. 이러한 전
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  • 등록일 2010.11.01
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특기교육에 대한 부모의 인식과 양육 스트레스 및 유아의 문제행동. 미래유아교육학회지. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 사교육의 정의 2. 영유아기 사교육의 개념 3. 영유아기 사교육의 실태와 인식 4. 영유아기 사교육 효과에 대한 연구
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| 한국교육출판 | 2014.10.05 영유아 프로그램 개발과 평가 김혜경 저 | 창지사 | 2014.03.15 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 어린이집에서의 특별활동에 대한 나의 찬반론 정리 2. 특별활동이 영유아의 발달과 맞지 않는 이유 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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논문 8건

활동 운영에 관한 연구”, 연세대 석사논문, 1995. 12. 이향란, “방과후 아동지도의 실태와 기관운영에 관한 연구”, 이화여대 석사논문, 1996. 16. 이남정, “방과후 아동지도”, 『새교육』1997 17. 이현준, “초등학교 방과후 특별활동 운영에 관
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활동을 유아들에게 제공할 수 있는 단초가 될 수 있을 것이다. 이를 통해 점차적으로 외래 강사가 아닌, 유아들의 발달적 특성을 잘 아는 현장 유치원교사들이 직접 신체활동을 지도하는 방향으로 전개되기를 기대해 본다. 참 고 문 헌 강은
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  • 발행일 2014.01.14
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활동. 서울: 교육출판사. 교육부(1993). 종일반 운영지도 자료 문교부(1989). 특별활동 국민학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사. 김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논
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설명서를 작성하여 거래당사자 쌍방에게 교부합니다. 년 월 일 중개업자 성 명 서명날인 사무소 명칭 등록번호 사무소 소재지 전화번호 소속공인중개사 서명날인 공인중개사의 업무 및 부동산 거래신고에 관한 법률 제25조제3항 및 동법 시행
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발달을 위한 패러다임이 요구되고 있다. 본 연구는 보육의 제도 및 정책에 관한 실태와 문제점 등을 파악하고 본 연구결과를 토대로 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 모든 영유아에게 보육 서비스를 제공해 주는 공보육의 기반이 구축되
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  • 발행일 2012.04.20
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취업자료 2건

영유아의 신체적, 사회적, 지적 능력을 조화롭게 발달시켜야 할 뿐 아니라 부모와의 원만한 의사소통으로 보육시설에 대한 신뢰감을 형성해야 할 필요가 있다고 생각합니다. 위에서 말씀드렸듯이 저는 사람을 즐겁게 리드하는 훈련된 역량을
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  • 등록일 2014.06.19
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발달을 돕고자 하는 ..(중략) 2. 전공 분야에 대한 학업 및 연구 계획 영유아 놀이 치료는 아이들이 겪는 다양한 정서적, 심리적 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다. 저는 중앙대학교 교육대학원에서 놀이 치료의 기초 이론부터 실제 임
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  • 등록일 2024.10.25
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