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종합유선방송국을 중심으로, 연세대학교 행정대학원 석사논문, 1988
최재서, 문학과 지성, 인문사, 1938
최수철, 문학과 6월 항쟁 TV드라마 뷔히너문학상 환타지소설 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문학과 이야기
1. 문학의 설화 수용 양상
2. 판타지 소설과
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기대하고 있다. 우리나라 경제는 무역의존도(2005년 기준 실질 GDP 70% 수준)가 매우 높기 때문에 미국과 같은 거대시장을 안정적으로 확보하는 것은 선진국으로 진입하기 위한 신성장동력을 확보하는 견인차 역할을 할 것이다. 또한 한미 FTA로
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본질과 방법』, 푸른사상, 2003.
우한용, 『문학교육과 문화론』, 서울대학교 출판부, 1997. 1. 들어가며
2. 문학교육과 문학비평
2-1. 문학교육과 문학비평의 지향점
2-2. 문학비평의 개념과 연원
2-3. 문학비평의 교육적 함의
3. 작가
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종합하여 제시한 동화의 교육적 가치는 의미가 있다고 보겠다.
참고문헌
김경신 외(1994) : 무용창작학습, 금광
구창남(1994) : 다양한 글감 선정 훈련과 단계적 구상활동을 통한 동시 창작 능력의 신장, 현장 교육연구 우수 논문, 한국교총
선주
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가치인 ‘인간의 존엄성과 고유성에 대한 존중’,‘자기결정권의 존중’과 일치하는 접근방법이라고 할 수 있다. 현재 우리는 테크놀로지의 발달로 신체적인 부분에 있어 편안해지고, 정보화로 인해 원하는 정보는 언제든지 얻을 수 있는 시
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활용하게 될 것이라는 예측이 지배적이다. 따라서 이러한 인공지능 시대에 맞는 사람으로 성장하기 위해서는 유아기에 인공지능에 대한 다양한 지식, 가치 등을 가르쳐줄 수 있는 유치원 교사의 역할이 중요하다. 그러므로 유치원 교사는 이
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접근방법이란 디자인의 본질적 목적은 제품의 판매를 촉진시키기 위한 것이므로 디자인의 보호적격 여부는 시장성에 초점을 맞추어 판단되어야 한다는 견해이다. 즉, 시장에서 가치가 있는 것으로 인정된 디자인은 모두 보호해줄 수 있는 디
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접근의 비판적 고찰", 환경과 공해 제33호 (1999년 4월) 34-40면.
정회성, 2000, "오염자부담의 원칙과 환경정의", 환경정의시민연대 환경정의포럼 월례토론회 자료집
최병두, 1999, "맑스주의적 환경정의론", 환경정의시민연대 환경정의포럼 자료집
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활용
Ⅵ. 환경교육의 교사 역할
Ⅶ. 환경교육의 교수학습방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 토론법
4. 실험실습법
5. 현장견학
6. 시범실험
7. 탐구수업
8. 협동학습
9. 역할놀이
10. STS 접근법
Ⅷ. 향후 환경교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
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종합적·계획적인 시책의 전개
2. 환경보전대책의 다각화와 다양한 추진주체와의 연대
3. 국제적인 조류와 국내적 여건변화에 부응한 신속한 대응
Ⅲ. 우리나라 환경정책의 발전동향 및 주요 쟁점
1. 환경정책의 이념과 구성요소
2. 우리
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