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는 달리 새로운 행동을 학습하게 해 주지는 않지만 때로는 인간행동의 변화를 위해 필요하다. 그러나 처벌의 효과를 유지하기 위해서는 지속적인 감독이 필요하다.
7. 모방
모방은 다른 행동하는 것을 보고 들으면서 그 행동을 따라서 하는
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모방 결투 벌인 고교생 체포. 이규창 기자
인터넷 세계일보(2005. 11. 17). 이창호 기자
KBS 1TV 문화지대(2005. 11. 24). K-1을 말한다
SBS 8시 뉴스(2005. 5. 13). 경기 직후 사망
케이원 한국 공식 홈페이지 (http://www.k-1kr.com)
프라이드FC 한국 공식 홈페이지 (
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모방 결투 벌인 고교생 체포
한국일보 2005-03-18 [토요 화제] \"퍼억!\" 비명…환호… 격투기 열풍
미디어다음 스포츠 - 격투기 http://sports.media.daum.net/fighter
스피릿 MC- http://www.spiritmc.org Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 격투기의 과거와 현재
1. 격투기의 과
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벌은 새로운 행동을 형성하지는 못한다. 단지 이전 행동을 감소시킬 수 있을 뿐이다. 새로운 행동을 형성하기 위해서는 강화가 필요하다. 다섯째, 벌을 주는 행위가 모방된다. 즉, 아이가 어른에게서 벌을 받았다면 그 아이는 친구 등 주변 사
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벌>의 현재적 의의란 어떤 것일까? 라스콜니코프의 이론과 그 실행을 소비예트 러시아(1917-1991)의 건설과 파산에 견주어볼 수도 있을 것이다. 그럴 경우 작가가 유난히 강조한 바, 결코 변증법으로 대체할 수 없는 \'살아있는 삶\'은, 모두가
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벌을 사용하여 서로 적대적이었다. 이러한 심리적 거리감으로 형성된 긴장과 압박감은 비행의 간접적인 영향을 준다. 정미영, 전게서, pp.19 - 26.
㉢ 부모와 자녀의 관계
감수성이 예민한 청소년에게 있어서 부모와의 관계는 비행에 많은 영향
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모방하여 유사한 행동이 일어나는 것. 과정은 4가지.
주의집중-파지-재생(재현)-동기화 의 4가지 단계를 거침.
주의집중은 타인 행동을 관찰하는 것을 이야기함.
파지는 관찰한 내용을 머릿 속에 기억하고 저장하는 것.
재생은 기억한 행동
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