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접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 비교 및 현실에서 교육 적용 사례를 참고문헌이나 다양한 자료를 통해 알아보고 기술하시오. >
1. 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 비교
(1) 프로젝트 접근법
(2) 레지오
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법에 대한 기술적인 측면 김기숙, 「레지오 에밀리아 접근법의 미술교육 적용사례연구」, 『고려대학교 교육대학원』석사학위논문, 2002, p26
도 역시 필요하다. 기록물에 대한 전시에 대한 경험과 지식은 교육 및 보육기관의 역사와 가치를 공
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법
연구방법은 문헌 연구와 실천 연구이다.
문헌연구를 위해서 네 차례에 걸쳐 레지오에밀리아를 방문하여 수집한 자료와 기록을 주로 사용하였다.
실천연구를 위해서는 현장에서 얻어낸 기록들을 자료로 활용하였다.
5. 결론
지금까지의 연
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레지오접근법은 유아를 대상으로 하는 총체적인 서비스 체제로서 교육철학, 학습이 론, 지역사회와의 연계성, 교육행정체제 등을 모두 포함하고 있다는 것이다.
다른 접근법들이 비교적 이론에 근거하여 도출한 교육방법론으로 현장적용의
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적용, 그리고 그 결과를 나누어 가지는 적극적인 동반자적 상호작용이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
교육과 보육 통합 체제 ‘레지오 에밀리아(Reggio Emilia) 접근법’은 단순한 유아교육의 방법론적인 교수 체계가 아니라 교육과 보육을
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