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법사회학 관점으로 보는 법이란 무엇인가』, 동국대학교 출판부(2007), 288면 참조
그럼에도 지금까지 우리 사회의 법조인들은 과연 자신들이 배우고 체득한 ‘국가법’만이 절대적이고 지고지순한 가치인양 떠받들은 것은 아닌지, 자신들의
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법조인력 활용방안, 한국법학원, 2011
- 정용상, 선진국의 법조인 양성제도 개관, 부산외국어대학교국제관계연구소, 2005
- 천진호, 지역사회의 법조인 양성, 경북대학교 법학연구원, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 법조인의 정의
1. 판?검사
2. 변호사
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법사회학희 이론과 방법 최대권 일산사
막스 베버의 법사회학 김명숙 한울아카데미
칼 마르크스의 법이fs에 관한 연구 최재석 한국정신문화연구원
법사회학 서설 박홍규 교육과 학사
법사회학 문헌 소개 김주수 연세법 연구원
제31회국제 법
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법사회학희 이론과 방법 최대권 일산사
막스 베버의 법사회학 김명숙 한울아카데미
칼 마르크스의 법이fs에 관한 연구 최재석 한국정신문화연구원
법사회학 서설 박홍규 교육과 학사
법사회학 문헌 소개 김주수 연세법 연구원
제31회국제 법
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법조인자격을 부여하여 빨리 실무에 내 보내어 구체적으로 전문화시키는 것이 가장 효율적인 방법인 것이다. 영국의 경우 우수한 법과대학생은 3년간의 이론교육과 1년간의 실무교육(우리나라 사법연수원과 유사한 것이라 해도 좋을 것임)으
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