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지위, 권력, 위세를 둘러싼 개인들간의 경쟁의 결과에서 나타난다.
학교는 확대되지만 경쟁은 끝나지 않고 계속해서 높은 학력을 요구하게 되어 학력(교육)인플레이션이 일어나게 된다고 주장한다.
베버(M. Weber)의 사회이론에 기초하여
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지위경쟁이론이란?
사회의 가장 기본적인 단위
= 동일한 문화의 지위 집단
더 높은 사회적, 경제적 지위를
얻기 위한 경쟁
새로운 사회 선발 제도 = 학력
학력의 연쇄적 상승 Ⅰ. 베버와 합리주의
1. 베버와
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이론
◎ 마르크스와 베버의 교육에 대한 입장
2. 재생산 이론
1) 경제적 재생산이론 (economic reproduction theory)
2) 문화적 재생산이론 (cultural reproduction theory)
3. 저항이론
4. 지위경쟁이론
5. 갈등이론의 기여와 비판
6. 경제적 재생산이
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이론
- 마르크스주의자들의 상응이론
- 보울즈와 진티스(Bowles and Gintis, 1983)
4) 지위경쟁이론
- 도어(Dore, 1975)
5) 국민 통합이론
3. 논의
- 콜린스(Randall collins) : 베버 적 갈등이론
- 러빈슨과 랄프(Rubinson and Ralph)
- 아처(M. archer)
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이론이 보는 사회의 속성이다. 또한 갈등이론은 흔히 마르크스주의와 동일시되지만 양자가 반드시 일치되는 것은 아니다. 고전적 갈등이론은 베버의 사회 이론으로부터 발전시킨 지위경쟁이론을 중심으로 많이 논의되고 있다. 또, 라틴아메
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