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변동비율강화계획은 급속도의 반응학습을 하는 특징이 있다.
Ⅳ. 결론
지금까지 콜버그의 도덕성발달이론과 계속적 강화, 간헐적 강화, 네 가지 강화계획에 대해 알아보았다. 콜버그는 피아제의 도덕성 발달이론을 기초로 하여 자신의 독자
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도덕성은 사회질서에 대해서 어떤 의미를 갖는가? 그에게 있어서의 질서는, 낡은 도덕률로 개인을 구속하고 사회를 통제하는 것은 아니다. 오히려 사회변동에 따라 개인들의 행동을 안내해줄 수 있는 새로운 도덕을 창조하는 것이다. 셋째는
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변동비율강화계획이 이루어지는 상황에서 형성된 행동은 더 이상 행동에 대해 강화물이 주어지지 않아도 매우 오랫동안 소거되지 않는 경향이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 “1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점
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변동비율강화계획은 반응의 중단이 없는 안정되고 일관성 있는 반응률을 산출한다. 그리고 고속반응의 경향성이 나타나며 변동비율의 크기는 반응률에 영향을 미친다.
Ⅲ. 결론
지금까지 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교
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1) 고정비율강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
2) 변동비율강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
3) 고정간격강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
4) 변동간격강화계획 실생활의 예를 제시하며 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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