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영역안으로 들어갈 수 있도록 하는 기법입니다. 제 6 장
프로세스 간 동기화 및 통신
6.1 개요
6.1.1 병행 처리
6.1.2 동기
6.1.3 비동기성
6.2 병행처리의 문제점
6.2.1 임계구역(Critical Section)
6.2.2 상호 배제(Mutual Exclusion)
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병행한다.
참고문헌
권석만 저, 현대 이상심리학, 학지사 2013
김청송 저, 사례중심의 이상심리학, 싸이북스 2015
김명희 저, 아동 청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
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및 해결책을 추구한다
특정행동으로 이끄는 탁월한 판단력이 필요하다
4강 정리
학습이란 인간의 능력에서 상대적으로 지속적인 변화가 이루어진 상태이다
학습이론에는 강화이론, 사회학습이론, 목표이론, 필요이론, 기대이론, 정보처리이
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처리기간의 동기화 문제는 그다지 엄격하지 않고, 다만 처리기들이 높은 작업의 처리량을 제공하는데 목적을 두는 시스템
그림 1.12 다중처리 시스템 1. 운영체제(Operating System: OS)의 목적
2. 운영체제의 관리 대상
3. 운영체제의 구성 및
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처리 소개
2. 병렬 처리와 프로그래밍 언어
2.1 명시적인 언어 기능을 사용하지 않는 병렬 프로그래밍
2.2 프로세스 생성과 소멸
2.3 명령어 수준의 병렬성
2.4 프로시저 수준의 병렬성
3.세마포머(Semaphores)
4.모니터
4.14CSP/K
4.2 Concurrent-P
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