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미디어의 질적 향상을 꾀할 수 있는 새로운 방송 영역이라 할 수 있다. 위에서 밝힌 바와 같이 결국 방송의 궁극적인 목적지가 수용자임을 감안할 때, 미디어영역에서 수용자의 참여가 무엇보다 중요하다는 것은 강한 설득력을 갖는다. 따라
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보도와 함께 5,000만원의 배상을 청구했다. 해방 방송사측은 오보였음을 시인하고 다른 프로그램을 통해 해명하겠다고 제의했으며, 피해자 측은 이를 받아들여 중재신청과 배상청구를 취하했다.
IV. 결론
지금까지 미디어에 대해서 알아보며,
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자기를 가두고 그 안의 자신을 진실로 여김으로 인해 더욱 빠져들게 되고 다른 사람, 특히 인터넷에서 도태된 사람은 커뮤니케이션에서 배제하게 되는 현상을 낳고 있다. 이러한 이유에서 인터넷이 인간의 커뮤니케이션에 기존의 미디어보다
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보다 크게 나타났다. 이러한 결과가 나온 이유는 자신이 특정 경험이나 이슈에 대해 전문가라고 생각하는 사람일수록 그 특정 이슈나 경험에 관한 미디어 메시지에 대해 자신보다는 다른 사람들이 더 큰 영향을 받는 다고 생각하기 때문이다.
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미디어에 대해 자세히 알고 어떻게 이용하는지 파악하는 등 미디어 리터러시 능력을 길러야 한다.
4. 참고 및 문헌
1) 경안일보, 박재영 기자, 안동시 알쓸신잡 효과 톡톡,
2) [네이버 지식백과] 방송 [broadcasting, 放送] (한국민족문화대백과, 한
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1) 여성의 고용 불안정과 비정규직 문제
2) 여성적 직종과 성별 분리
3. 미디어
1) 뉴스 프로그램 속의 여성역할과 이미지
2) 오락 프로그램에 나타난 여성의 역할과 이미지
3) 광고에 나타난 여성의 역할과 이미지
Ⅲ. 결론
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윤리수준 실태
2-4 MBC의 불법 도청 X_file 에 대하여
2-5 기자의 윤리
2-6 언론사 기업윤리의 필요성과 한계
III. 결 론
1. 언론사 기업윤리의 필요성
2. 언론사 기업윤리의 한계
3. 해결 방안
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보통신정책연구원,
지은이:김지수, 2004
2. 블로그 = Blog : 1인 미디어시대 / 레베카 블러드 지음 / 정명진 옮김.
서울 : 전자신문사 / 2003.
3. (쉽게 만드는 홈페이지) 블로그의 비밀 / 지은이: 윤돌 /
서울: 정보문화사 / 2004.
4. 네이버 백과사전, 네
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미디어 보다 멀티미디어적 속성이 가미된 하이퍼미디어에 더 큰 만족과 매력을 느낌.
4. 학습자 태도 수준이 높을 수록 학습효과 높음. -자기 동기화, 책임감, 지속상, 구조화경향성.
5. 학습자 위주 시스템 -개별적 학습과정 조직, 개별화 학
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보상받을 수 있는 경험이 될 수 있도록 노력을 해야 할 것이다.
◇ 참고 문헌
정봉도, 교육사회학, 재동문화사, 2002
김병성, 대중매체의 기능과 역할, 서울시 교육위원회, 1987
김병성, 교육사회학, 양서원, 1990
홍기형, 매스미디어와 청소년, 매
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