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요구하는 보건교육의 본질을 잘 분석할 수 있고 어떠한 현장에서도 적용이 가능하다.
3) PRECEDE-PROCEED 모형, 일면 선행모형은 보건교육계획을 위한 체계적이고 조직적인 모형으로 수수께끼를 푸는 것과 같이 사고를 정리하여 보건교육사업 전
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교육사업의 우선순위결정 및 목적설정을 보여주는 진단단계 이며 PROCEED는 정책수립 및 보건교육사업 수행과 사업평가에서의 대상 및 그 기준을 제시하는 건강증진 계획의 개발단계이다.
2.목적
Green과 그 외 학자들이 1980년에 건강교육 요구
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보건교육
2. PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5)
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6) 6단계- 수행 (Implementation)
7) 7단계- 과정평가 (Process Evaluation)
8) 8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 콜센타직원에 대한 보건교육 계획안
III. 결론
IV. 참고문헌
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보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술
2) 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의
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보건복지가족부. 2005. 「자살예방5개년계획」.
보건복직가족부. 2008. 「제2차 자살예방종합 대책」
서동우. 2003. 우리나라 자살률의 현황과 정신보건센터의 역할. 지역사회정신보건사업2차 관계자 웍샵 자료집.
이다정수, 홍진표 외(2008). 국내
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보건복지가족부, “2009년 노인보건복지사업안내“, 2009.
선우덕, 「일본개호보호제도의 내용과 향후대책」, 한국재가노인복지협회, 2003.
손희준,「지방자치제 실시에 따른 지방재정지출의 결정요인 분석」, 한국행정학보, 제33권 19호, 1999.
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보건법의 내용 3
A. 정신보건법의 목적, 용어, 기본이념, 의무 및 정신보건전문요원 4
B. 정신보건시설 5
C. 보호 및 입원 5
D. 퇴원의 청구 . 심사 등 9
E. 권익보호 및 지원 등 13
F. 벌칙 15
Ⅳ. 현 보건복지법의 문제점과 개선방안 및 발
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사업적 접근방법, 효성여자대학교 사회복지학과 석사
김오남 외, “아동복지의 이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2
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보건사회부(1994). 보육사업지침. 보건복지부.
삼성복지재단(1992). 영유아 보육 프로그램 실무.
심성경 외(1998). 유아교육개론. 서울: 창지사.
양옥승(1991). 탁아연구. 서울: 양서원.
이성진 외(1990). 전국 탁아수요 및 부모의 요구도 조사연구.
이
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보건교육원,대한안전보건교육원
사업자번호 : 513-86-02***
본사주소 : (08511) 서울 금천구 벚꽃로 286, 10층 1008호 (가산동,리더스타워) (주)대한안전보건교육원
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보건교육컨설팅(주),이엔케이안전보건교육컨설팅
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본사주소 : (10550) 경기 고양시 덕양구 삼원로 73, 1208호, 1315호 이엔케이안전보건교육컨설팅(주)
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기준일자(신용등급,
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보건관리자가 가장 신경 써야 할 점은 무엇인가요?
8. 작업장 내 유해물질 관리 방안을 설명해주세요.
9. 산업재해 발생 시 보건관리자의 역할은 무엇인가요?
10. 응급 상황 발생 시 보건관리자의 역할은?
11. 보건교육을 효과적으로 진
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보건 사업, 건강 취약계층 지원 프로그램, 보건 교육 및 예방 활동 등에 적극 참여함으로써, 직접적인 건강 개선뿐 아니라 사회적 건강 격차 해소에도 앞장서겠습니다. 또한, 고령 사회 진입과 만성질환 증가에 대응하는 국가적 과제 해결에
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26.디자인/편집디자이너
27.디자인/시각디자인/편집디자인
28.디자인/아바타/웹/그래픽
29.캐릭터사업/애니메이터
30.신문사/기자
31.언론/취재기자
32.언론/IT전문기자
33.언론사/경영기획
34.여행/이벤트/기획
35.영
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교육의 글로벌 경쟁력 향상에 기여하겠습니다.
마지막으로, 평생학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 영양교육자로서의 전문성과 윤리성을 동시에 향상시키겠습니다. 급변하는 건강 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하며, 건강한
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사업 성과 평가에도 기여합니다. 또한, 분석 결과를 바탕으로 맞춤형 교육과 관리 방안을 제시할 수 있어 근로자 건강 보호 효과가 극대화됩니다.
Q9. 산업보건 서비스가 취약한 중소기업 지원 방안에 대해 어떻게 생각하나요?
중소기업은 자
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