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보건교육방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 보건교육 방법론
[과제명] 보건교육방법론을 적용한 건강행동 개선 및 정보제공을 위한 카드뉴스 개발 본인의 가족, 직장동료, 친구 등 지인 그룹을 선정하여 이들의 건강행동(흡연, 음
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적용
언제, 어디서 실행되는지에 상관없이 모두 같은 결과를 생산하도록 요구
반증가능성
예방대안이 효과적인 대책이라는 주장이 잘못되었음을 증명
- 근거의 강도를 결정하는 요인
2) 근거중심의 보건교육
- 근거중심의 보건프로그램 : 효
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보건교육방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 보건교육 방법론
[과제명] 보건교육방법론을 적용한 건강행동 개선 및 정보제공을 위한 카드뉴스 개발 본인의 가족, 직장동료, 친구 등 지인 그룹을 선정하여 이들의 건강행동(흡연, 음
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교육의 실제 : 사례 연구> 이화여자대학교 대학원, [2018] [국내석사]
임현희 <통합예술교육 프로그램 적용과정에서 나타나는 유아의 심미적 경험 탐구> 한양대학교, [2018] [국내박사]
교육부 www.moe.go.kr 교육평가,교육평가A형,유아 창
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교육평가의 이해』 정민사 2015
황해익, 송연숙 외 2명 저 『영유아행동관찰법』 창지사 2013
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012] 교육평가A형,인권감수성,교육평가,
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보건교육학』, 계축문화사, 2018, 114-115.
두 모형을 각각 개인적인 질병에 적용하였을 때, 개인적인 요소에서 어떠한 부분이 장애물로 인식되는지는 건강신념 모형에서 더 자세히 적용해볼 수 있었으며, 환경적인 요소와 긍정적인 행동을 인지
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포함)를 기술하시오(5점).
선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오(5점)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. (공통)다양한 건강의 정의에
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회환을 구하였다.
○
능숙한 수행을 위해 준비한 흔적이 있었다.
○
교육이 끝난 후 대상자의 목표달성 정도를 평가 하였다.
○
대상자의 학습을 평가하는 도구나 질문이 적절하였다.
○ 관절염 보건교육 지도안
도입
전개
정리
평가
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보건교사로서 학생들과 교육 커뮤니티에 긍정적인 영향을 미치고, 미래 사회에 필요한 건강한 인재를 양성하는 데 기여하겠습니다. 보건교사 자기소개서
1. 지원 동기 및 교육관
2. 학생 인성지도계획
3. 교과학습 지도계획
4. 임용 후
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학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011 목차
산업보건사업
I. 산업보건사업의 내용
II. 건강관리와 건강진단
1.
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