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A형(회피형)
II. B형(안정형)
III. C형(양극형)
D. 애착형성에 영향을 미치는 요인
I. 어머니의 양육행동
II. 아이 측의 요인
III. 사회적 지원 시스템
E. 애착 유형과 아동 발달
#2 사회성 발달
A. 유아의 대인관계 발달
I. 모-자간의 애착
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포함)
창의적으로 생각하고 아이디어를 만드는 것은 단시간에 되는 것이 아니라 꾸준한 관심과 노력이 필요한 것 같다.아무리 훌륭한 프로그램도 학습자에게 제공되지 못한다면 의미가 없음으로 학습자들이 양질의 교육 프로그램을 알 수 있
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학습방법, 파워북
4. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원
6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr
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모형을 이용한 종단 연구. 한국아동복지학, 34, 96-127. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력 가해경험
6. 학교폭력 피해경험
7. 학교폭력의 문제점
8. 국내 학교폭력 예방 프로그램
9. 국외 학교
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보건사회복지사 임상수련 지침서, 연세대학교 의과대학 세브란스정신건강병원 사회사업실.
Kaplan, H. I., & Sadock, B. J. (1998). Synopsis of Psychiatry(8th ed.). New york : Williams & Wilkins.
Louise C.Johnson (1992). Social Work Practice. A General Approach(4th ed.). A Division of Sim
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적용한 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법
1) 본인이 속한 지역의 특성과 상황
2) 학교사회복지의 구체적인 필요성
3) 학교사회복지의 대상과 내용
4) 지역의 특성과 상황을 적용한 학교사회복지의 가능한 방법
(1)
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교육적 역할)
2) 과거 유아교사 교직의 위치(초등교육의 중요성 강조)
4. 사회문화적 환경의 변화와 유아의 변화측면에서 유아교사의 역할
1) 상호작용자의 역할
2) 촉진자의 역할
3) 안내자의 역할
4) 지원자의 역할
5) 지도자의 역할
6)
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교육 방법과 교육 내용을 제시하시오.
(1) (10점) 노인을 위한 영양교육 자료를 개발할 때 고려해야 할 사항을 세 가지 이상 제시하시오. (예: 교육에 대한 집중도가 낮을 수 있으므로 대상자의 특성을 고려하여 적절한 교육 시간을 설정한다.)
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교육평가모형의 비교 분석 연구, 한국교육
▷ 박도순(1987), 학교 자체 평가의 접근 방법, 초중등학교 자체평가 방안 탐색 세미나 보고서, 한국교육개발원
▷ 박병용(1993), 학업성취도평가 연구, 서울 : 한국인쇄
▷ 황정규(1984), 학교 학습과 교
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결론을 이끌어 내어 적용할 수 있다.
참고문헌
학교보건, 김성수, 전관석, 이청무, 최대원, 윤진환, 보경문화사(1994)
학교보건학, 전재완, 금광문화사(2001) 1.학교안전대책
2.학교안전
3.학교주위의안전
4.안전점검
5.법적책임
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