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보건교육, 정문각, page 48~50 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강신념모형의 개념
2. 건강신념모형을 적용한 급성질환자와 만성질환자의 예방적 건강행위 비교분석
1) 건강신념모형을 적용한 급성질환자의 특성 및 예방적 건강행위
- 급성 질환
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모형 및 건강신념모형 중심으로, 이단, 2017, 경희대학교
앤더슨 행동모델에 근거한 노인 의료서비스 이용에 대한 종단연구 : 중·단기 분석, 이원식, 2015, 건국대학교
간호학특론, 2006, 예하미디어
(핵심) 간호학특론, 2007, 포유 1. 서론
2.
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프로그램을 제공하고, 그들의 성장과 발전을 지원할 수 있다.
4. 참고문헌
강의자료 청소년프로그램개발및평가.pdf
개념도 방법론을 활용한 SW·AI 교육 프로그램 효과성에 대한 청소년의 인식 / 황유빈, 송다인, 엄정혜, 강민지, 이하림, 박선웅,
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건강증진 요소에 대하여 기술하시오.
1.?예방
2.?건강보호
3.?보건교육
선택문항?2.?건강신념모형의 주요 개념을 기술하고,?건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
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2-1. 건강신념
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구성요소에 대해 기술하시오(5점).
2) 본인의 건강문제나 생활습관관련 행위양상에 대해 이 모형의 주요 요소를 적용하여 설명하시오(5점)
3. 위 두 모형의 차이를 설명하고, 적용에 따른 결론을 제시하시오(10점).
4. 출처 및 참고문헌
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보건교육학, 메디컬코리아.
황연자(2002). 학교보건교육 및 간호, 현문사 I. 서론
II. 건강신념모형을 적용한 의료이용행위
1. 건강신념모형(Backer, Drachman, & Kirscht, 1974)
1) 건강신념모형의 개요
2) 건강신념모형의 주요개념
(1) 지각된 민감
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보건간호학 I』, 수문사, 2014.03.01
최연희, 『지역사회보건간호학 II』, 수문사, 2014.03.01.
김이순, 『보건프로그램개발 및 평가』, 정담미디어, 2015.02.10.
통계청 『http://www.kostat.go.kr』 Ⅰ. 대상자 간호사정
Ⅱ. 지역사회 간호진단
III. 지역
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건강신념 모형을 적용한 한국인 건강관련행동 연구에 대한 메타분석.\" 한국심리학회지 건강 9.1 (2004): 69-84.
http://www.riss.kr/link?id=A100632517 보건교육
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 건강신념모형의 주요 개념에 대해 기
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및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및
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및 참고문헌
성인간호학, 김근순 외 5명, 2010년, 수문사
간호학특론, 김영임 외 2명, 2016년, 한국방송통신대학교출판문화원
건강교육와 보건학의 이해, 권봉안, 2015년, 한미의학
행동변화이론과 실제, 유순근, 2018년, 박문사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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