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개발
-도시주부형, 청소년형, 비농업성인형 등 대상계층을 세분화하여 각 체험자들의 특성에 따 라 유형을 달리하는 체험학습 프로그램을 개발하고 이를 축제와 견학·여행 등의 활동과 자연스럽게 연계
○ 공격적인 홍보체계 강화
-다양한
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평가(Environmental assessment)로
건강 문제의 원인을 파악하고 그 영향을 미치는 환경적 요인을 조사한다. 이는 문화, 정책, 제도, 사회적 인프라 등을 포함한다. 셋째, 특성 평가(Characteristic assessment)는 대상 군의 특성을 이해하고 그들의 지식, 태
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대상으로 하고, 기술지원 및 이동검정「One-Stop 서비스」을 제공하고, 사내자격개발·운영 비용을 지원한다.
Ⅷ. 결론
과거 우리나라는 여성 및 고령자의 취업기회 확대, 고학력 청소년의 높은 실업률과 같은 문제들을 가지고 있음에도 불구하
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대상자의 문제인식 및 분석
2) 홍보 및 지역사회자원의 파악
3) 목표의 설정 및 계획
4) 활동의 평가
3. 지역사회자원관리?유지
Ⅸ. 지역사회복지추진의 구조와 계획
1. 지역사회복지추진의 권역
2. 지역사회복지추진을 위한 계획
Ⅹ. 지
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대상으로 한 장애인식개선 및 장애예방 등을 위한 활동
관보 발행, 장애발생예방 캠페인 매스컴을 활용한 장애인식개선 홍보, 견학 등
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조사연구사업
장애인복지증진을 위한 조사연구 및 다양한 재활프로그램 개발보급
지역장애인 욕구 및&
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프로그램
Ⅶ. 자원봉사활동관리의 공공도서관
1. 모델 개발사업 추진 경과보고
2. 모델 개발의 필요성
1) 도서관 자원봉사 활용의 필요성
2) 현재 도서관 자원봉사 관리의 문제점
3) 체계적 관리의 필요성
3. 모델 개발의 목표
4. 모델 적
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청소년, 중장년, 노년에 이르기까지 생애단계별 학습 프로그램을 다양하게 개발, 보급한다. 조직 차원에서는 학습기업(Learning Enterprise)을 육성하고, 정부 등 공공기관에도 학습조직의 관행과 문화를 확산한다. 지역사회 수준에서는 ‘평생학
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(5, 6단계)
4) 과정, 영향, 결과평가 (7-9단계)
3. 부록 (보건학습지도안 계획서)
1) 보건학습지도안 계획서 샘플(남녀 성 교육)
2) 보건학습지도안 계획서 샘플(흡연의 위해성 교육)
4. 참고 문헌
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청소년, 중장년, 노년에 이르기까지 생애단계별 학습 프로그램을 다양하게 개발, 보급한다. 조직 차원에서는 학습기업(Learning Enterprise)을 육성하고, 정부 등 공공기관에도 학습조직의 관행과 문화를 확산한다. 지역사회 수준에서는 ‘평생학
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자립자활을 도모한다.
③ 자활사업은 ‘가족기능강화’, ‘지역사회보호’, ‘주민연대 및 네트 들어가기
본론
1 사회복지관 생성과 역할
2 분야별 사업추진 현황/문제점
3 사회복지관 평가의 중요성과 쟁점
결론
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