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교과지식의 보편성과 객관성을 철저하게 유지하여야 하며, 이를 위해서 사실적 지식에 관해서는 여러 학자들과 교육관계자들이 모여 정기적으로 검증을 하여야 하며 사실적 지식의 평가와 견해에 대해서는 진보적 관점, 보수적 관점 등 여러
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진보는 정치세력으로서 완전히 몰락하고 말았다. 북한 인권 문제를 둘러싼 논의는 향후 진보 진영 내부의 분화를 가져올 것이고 한국 국내정치 지형을 급격하게 변화시킬 수 있는 뇌관이다. 과거 낡은 보수와 달리 북한 인권 문제를 적극적으
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진보주의 교육사상
<역사적 배경>
①전통적 교육 일반의 측면에서
②경험의 원리
2.교육적용
(1) 교육원리
(2)교육방법
3.진보주의 교육운동에 대한 비판
1.재건주의 교육사상
(1)재건주의 등장배경
(2)재건주의원리
2.재건주의 교육사상의
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지식을 중시하여 학습전이를 꾀한 다. 교사는 권위적 존재이며, 지적인 주입식 교육 강조
- 항존주의 : 이성을 계발하기 위해 체계적으로 준비된 교과(위대한 고전들)로 모든 사람을 위한 보편적, 동일한 교육을 한다.
③ 교육의 역할
- 진보
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진보주의 교육철학(교육사상)
1. 진보주의
2. 진보주의교육협회
3. 넬러(Kneller)의 진보주의교육원리
4. 교육내용과 방법면
5. 비판론
Ⅴ. 본질주의 교육철학(교육사상)
1. 본질주의
2. 교육원리
3. 의의
4. 한계
Ⅵ. 항존주의 교육철학(교
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