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대체의사소통의 효과
1) 정서행동 장애와 학습장애
보완대체의사소통은 행동장애아의 문제행동을 감소시키고 의사소통행동을 증진시킨다. 자폐아에게도 상황에 따라 적절하고 자발적인 언어표현과 행동이 증가한다.
2) 중도중복장애
중도중
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의사소통적 기능이 어느정도 있는 것 같다.
b. 언어이해제한/모방x
- 대체-보안의사소통수단→수화,그림판,글상자
④ 지도법에 따른 언어지도
a. SOUL접근법
Silence
Obserhahim(x)
Understanding
Listening
b. 비추어 말하기
- 대상자가 거울앞에 있는것처럼
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의사소통에 효과적으로 작용할 수 있으며, 아동의 원활한 의사소통을 위해서는 비 상징적인 의사소통과 더불어 상징체계를 활용한 의사소통 접근을 병행하여 사용해야 한다.
7-2. 보안대체의사소통
- 개념
미국언어병리학회(ASHA)는 보완 대
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보안대체 의사소통기구(AAC) : 보안대체 의사소통기구는 말을 못하거나 알아듣지 못하는 언어장애를 가진 이들에게 의사소통 능력을 향상시키기 위해 사용되는 기구이다. 한정된 어휘수는 가지고 있지만 글자나 그래픽, 그림, 음성출력의 방
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의사소통이다. 그러기 위하여 언어 치료/지도는 아동에게 의미 있고 흥미 있는 것이어야 한다. 아동 중심의 지도 그리고 아동이 이끄는 환경 속에서 만이 효율성을 높일 수 있을 것이다(Fey, 1986).
6) 보안대체 의사소통의 고려
심한 신경마비 증
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