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Ⅰ서론: 건강교육의 필요성과 중요성
Ⅱ 본론: 영아기 신체발달단계와 그에 적합한 활동
(1) 영아기 신체발달단계
(2) 신체 발달을 도울 수 있는 다양한 활동
Ⅲ 결론
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교사에게 요구되는 전문지식은 영유아의 전인적 발달을 지원하고 질 높은 보육서비스를 제공하기 위한 핵심 요소이다. 이러한 지식은 아동발달, 보육과정 및 교육방법, 안전관리 및 건강관리, 의사소통 및 상담, 법적 제도적 지식 등 다양한
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교육수행능력이 요구되므로, 우리나라 실정을 고려한 바탕위에 각 교원 양성기관의 특수성을 반영하여 국가수준의 표준화된 특수교육교원 양성 교육과정이 마련되어야 한다.
(2) 특수교사 자격증
현실적인 요구를 고려하여 새로운 장애영역
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교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 보육시설 종사자의 배치
2. 보육시설 종사자의 자격
1) 시설장의 자격 기준
2) 보육교사 자격
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건강간호학회지, Vol.10, No.3, 2004
이연승, 박향원, 유아교사의 직무만족도 연구 : 부산지역을 중심으로, 유아교육학논집, Vol.7, No.2, 2003
최인수, 송미연, 24시간 어린이집 야간 보육교사의 근무환경 및 직무만족도에 관한 연구-서울과 인천지역
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