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나눈다.
T: 우리 친구들 모두 다 자리에 앉았나요?
C: 네!
T: 우리 미술시간에 어떤 거 만들었지요?
C: 우주선이요!
T: 맞아요. 우리 우주선을 만들었지요. 우주선을 무엇으로 만들었지요?
C: 종이컵으로요!
T: 맞아요. 우리는 종이컵 2개를 이용하
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칼국수 만드니깐 어땠어요?
c:재밌었어요!
t:집에서 엄마 만드실 때 옆에서 도와드리기도 하고 그럴거죠?
c:네~
t;그리고 요리할땐 항상 불조심 칼조심 해야하는거 잊지말고
c:네~
t:그럼 이제 우리가 먹은거 정리하고 손씻자
★교육계획안
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계획안과의 해당연령은 맞지 않았지만, 아이연령에 맞게 최대한 짧고, 간단하게 진행하였다. 만 2세의 경우 동물 안전교육의 이해는 짧은 집중, 이야기나누기의 어려움으로 오히려 시청각 교육이 더 효과적일 것으로 사료되어 만 3세로 설정
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와서 말씀을 외우는 시간을 가질게요. 말씀을 외운 친구들은 선착순으로 !! 선생님이 준비한
특별한 선물을 하나씩 가질 수 있도록 할게요. 바로 이거(와~~~)
그럼 시작!! (선물-스티커가 다 돌아갈 때까지 아이들을 도와 요절말씀을 외운다)
모
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무너무 감사하죠? (네) 우리 앞으로는 음식을 먹을 때나 물건을 들거나 손을 사용할 때, 하나님께 감사한 마음을 꼭 한번씩 가질 수 있는 친구들이 되길 바래요.
아셔죠? (네)
오늘 사용한 과자는 우리 조장들이 가지고 가서 팀원들과 함께 나
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예쁜 요절말씀판은 선생님이 붙여놓도록 할테니깐
우리 친구들이 말씀을 볼 때 마다 한번 씩 읽고 또 외울 수 있도록 해봐요.
다함께 참 잘했다. 박수 (짝짝짝) 마치도록 할께요.
4) 완성된 말씀판 사용 : 1) 교회 환경구성(환경판)으로 사용.
2)
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릴레이 경주를 해볼꺼에요.
보이지 않아 겁나고 무섭기도 하지만 흥미진진 재미있는 놀이 활동이 될꺼에요.
지금부터 놀이 활동을 시작해볼까요? (네!) 준비 1. 활동목표
2. 준비물
3. 놀이활동 순서
1) 도입
2) 전개
3) 마무리
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이번 시간에는 바로바로 (산토끼 토끼야 어디를 가느냐) 놀이 활동을 할꺼에요.
산토끼 토끼야 동요를 아는 친구들 손들어 볼까요? (자연스럽게 부른다)
토끼가 어떻게 뛴 다구요? (깡총깡총이요!) 맞아요. 그럼 어디를 갈까요?(엥?)
오늘은 토
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시나 어려웠다. 동극을 진행
할 때 순서도 헷갈리고, 특히나 주의집중 시키는 것이 제일 문제였다.
역시 계획안이랑 실제는 천지차이였다....
다음 주 올데이 때가 벌써 걱정이 된다. 미리 준비를 철저히 해놓아야
겠다.
유아관찰
상협: 주전자
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(줄을 선다.)
T : 바깥에 나갈 때는 어떻게 나가야 할까요?
C : 조용히 나가요/ 발뒤꿈치를 들고 나가요.
T : 초록반 형님 친구들, 동생들 수업하는데 방해 안되게 조용히 나갈 수 있죠?
C : 네~~~ 1.등원 및 자유선택활동
2.이야기나누기
3.새
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