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비교사의 교육신념 및 교사효능감에 미치는 영향”, 전남대, 2009
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014
- 김영희외, “유아교육과정”, 동문사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정에 영향을 미치는 발달심리학 선택
2. 선택한 발달심
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과정,창지사, 2015김연진, 이상희, 고영자 저, 영유아 보육과정, 태영출판사,2015김신옥, 영유아 교수학습방법론, 공동체, 2015손은주, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014 보육과정에 영향을 미치는 발달심리학을 두 가지 선택하여 비교 설명
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비교한 강점관점의 특징에 대해 설명하시오.
10. 임파워먼트(empowerment) 관점의 문제해결과정에 대해 설명하시오.
11. 사회복지정책 분석을 위한 4가지 분석틀을 설명하세요.
12. 사회보험과 공공부조에 대하여 설명하시오.
<영유아발달>
1.
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발달8단계설
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 다중지능이론의 정의
2. 다중지능이론의 등장배경
3. 가드너(Gardner) 다중지능이론의 8가지 영역
1) 언어적 지능
2) 논리- 수학적 지
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1) 원칙
2) 기술
4. 교류분석
1) 상보적 교류
2) 교차적 교류
3) 이면적 교류
5. 영·유아 보육기관에서의 의사소통 기능 향상방안
6. 영·유아 보육기관에서의 의사소통 위한 고려사항
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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