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프로그램의 교육과정
1) 스스로의 경험을 바탕으로 한 교수법
2) 교실환경을 벗어난 학습
3) 사회교육의 강조
4) 언어 역할의 강조
5) 사고하는 방법과 문제해결로 접근하는 과학과 수학
6) 환경구성
7) 교사의 역할
8) 평가
4. 한국 유아교
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문제와 이슈들을 해결하기 위한 일련의 정책과정이라고 정의할 수 있다. 사회복지체제에 대해서는 이미 설명이 되었으며, 정책이란 문제해결의 과정을 의미한다. 따라서 사회복지정책은 위와 같이 개념화될 수 있는 것이다. 없음
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영유아보육법 제정운동을 전개했으며 1998년부터 현재까지 보육의 공공성 확대를 위해 영유아보육법 개정운동을 전개하고 있다. 15대 국회에서 영유아보육법 개정이 무산되는 과정을 보면서 보육에 대한 우리 사회의 근본적인 철학과 시각이
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과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 보육의 의의
2. 영유아보육법
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활성화( 카두신
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활성화( 카두신
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법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 사회복지전달체계로서 중앙정부 역할의 중요성, 한계 및 주요 사례 등에 대해 함께 토론해 봅시다.
I. 복지전담 행정조직
1. 협의의 복지전담 행
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영역에서의 여성차별 철폐와 평등 실현을 위한 기본 정책의 수립
- 여성에게 영향을 미치는 국가정책 등의 조정 및 협력, 감독 강화
- 법제도 현실상의 차별 철폐
- 사실상의 평등실현 장애 제거 및 평등촉진을 위한 적극적 조치의 개발 실시
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계획을 청소년육성 5개년계획으로 대체하여 법적근거를 마련한다.
○ 기타아동, 청소년 관련법
a. 청소년보호법(1997년에제정, 2000년에 개정)
b. 청소년 성보호에 관한법(2000년 제정)
c. 모자보건법(1987년 제정, 1999년 개정)
- 모성의 생명과 건강
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정책적 의지
4) 초․중․고․대학생을 대상으로 하는 여성문제관련 의무 교육
5) 초등학교 병설유치원 설립 의무화 및 종일반 운영
6) 직장 내 여성친화지수, 고용평등지수 조사 매년 실시
7) 재생산기능 직업의 보수수준 증액
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