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영유아들에게 약을 투약
⑤ 질병과 전염병 예방.
2. 영양사 및 취사부
· 영양사는 계절과 영유아들의 기호를 고려하여 신선하고 영양가 있는 식단을 계획, 음식이 위생적으로 조리되어 공급될 수 있도록 철저한 위생관리에 힘써야함.
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프로그램이 함께 어우러져 녹아들어가 있어야 함을 잊지 말아야 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김지현, “열방대학교 유아교육과정과 만5세 누리과정에 기초한 기독교 유아교육프로그램 모형개발”, 총신대, 2012
- 임홍수, “영유아보육프로그램의
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영향을 미치는 과정이다. 따라서 부모뿐만 아니라 영유아시설에서 영유아와 하루 중 대부분의 시간을 보내는 종사자들이 영아기와 유아기 발달을 이해하고 이들에게 적합한 영유아프로그램을 적용하는 것은 영유아의 전인적인 발달에 중요
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보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정”, 2013
- 보건복지부, “(2011)보육시설 평가인증 지침서”, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활 주제와 연령 선택 및 이에 대한 어린이집 주간교육 계획안 작성
2. 주제
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영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프
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유아교육과정 하에서 전인적인 발달을 이루게 되는 디딤돌의 역할을 성공적으로 수행할 수 있을 것이다.
두 법안을 읽으면서, 한 가지 아쉬웠던 점은 유치원과 어린이집의 이해관계가 첨예하게 대립되어 자신들의 영역을 하나라도 더 확보하
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법, 생태유아 프로그램, 발도르포 교육에 대하여 알아보았다. 이들 모델유형들은 각기 다른 특징과 내용을 바탕으로 영유아의 효율적 발달을 도모하고 있는 바, 보육현장에서는 영유아의 연령 및 특징을 고려하여 교수학습모델을 탄력적으로
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프로그램은 아동발달에 좋지 않은 영향을 미친다는 것은 자명한 사실이며 보육의 질적 요인은 아동발달에 영향을 미치므로 구조적인 질 뿐 아니라 과정적인 질도 함께 고려되어야 할 것입니다.
이러한 체계 하에서 귀원은 유아들을 교육함에
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보육과정을 통해 인간은 자기 생존에 필요한 기술을 습득하고 사회적으로 요구되는 역할기술을 습득하며 스스로 의지를 가지고 행동하는 인간형을 추구하는 것이다. - 중략 - 제1장 보육과정의 개념, 철학과 프로그램의 특성 제2장 보육과
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보육과정을 통해 인간은 자기 생존에 필요한 기술을 습득하고 사회적으로 요구되는 역할기술을 습득하며 스스로 의지를 가지고 행동하는 인간형을 추구하는 것이다. - 중략 - 제1장 보육과정의 개념, 철학과 프로그램의 특성 제2장 보육과
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