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영유아의 발달에 서로 협력적으로 지원하고 참여해야 함을 강조한다.
4. 보육교사는 보육과정에서 나타난 영유아의 행동을 이해하기 위해서는 영유아의 행동을 관찰하는 것이 중요하다.
5. 영유아의 문제를 해결하기 위한 중재 프로그램을 개
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜,
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보육시설은 영유아와 가족의 문제를 파악하고 있으며 이를 도와주기 위한 관련정보를 가지고 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이
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법, 목표 등에 대해서는 그 차이가 명확하다. 현재 우리나라에서의 유아교육과정과 프로그램은 나름대로의 철학이나 발달이론, 우리나라의 정서에 맞게끔 운영되는 특징적인 교육을 찾아보기가 쉽지 않다. 아울러 실시되고 있는 대부분의 유
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과정의 내용이 필요할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 박나언, “영유아음악교육 프로그램 비교”, 영남대, 2009
- 허지연, “유아음악과 수학교육을 기초한 유리드믹스 지도법 제안 및 연구”, 숙명여대, 2011
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시
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보육프로그램은 한국적 상황을 고려하지 않은 채 외국의 유아교육 이론을 그대로 적용하고 있으나 영유아의 연령, 학부모 및 보육 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적, 사회문화적으로 적절한 교육 과정을 구성
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영유아의 보육에 영향을 미치는 기관, 시설, 교육자들은 자신의 자리에서 어떻게 활동을 계획해 나갈지에 대하여 고민해보아야 할 것이다.
<참고문헌>
이은실(2011), 표준보육과정에 기초한 다문화 프로그램이 유아의 편견과 자아개념, 친
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영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2014.09.10
표준보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2014.08.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유
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해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 보육과정 김연진, 이상희 외 1명 저 | 태영출판사 | 2015.08.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 구성원리에 대해 구체적으로 설명
2. 보육과정 구성원리가 반영된 활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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보육과정에 기초한 보육시설 평가인증 준비하기 김영명 저 | 창지사 | 2013.06.22
영유아교육 활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2013.10.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 균형잡힌 보육과정 운영을 위해 교수활동을 계획을 수립하고자
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